寫新聞的作文,學校,中學生

篇一：學生新聞寫作指導(教案)

學生新聞寫作指導

教學目標：1、復習新聞各個部分及其作用。

2、分析學生新聞，並指出其優缺點。

3、向學生展示教師修改稿，並在課堂上通過對學生習作分析，進行修改。 教學過程：

一、復習新聞各個部分及其作用。

1、新聞的結構，一般包括：

2、標題：高度概括，抓人眼球，眉題、正題、副題 )

3、電頭：新聞機構法律)

4、導語：概括事件的核心內容，使讀者一目瞭然。

5、主體：是集中敘述事件、闡發問題和表明觀點的中心部分，

6、結語：一般指消息的最後一句或一段話，是消息的結尾，它依內容的需要，可有可無。

7、背景：事物的歷史狀況或存在的環境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在結語之中。

二、分析學生標題

? “打掃真的有這麼困難嗎”？ 標點一般不用，內涵不清楚

? 第一次大掃除，全體動員 就嗎？顛倒

? 扔掉的素質 有點內涵，但表意仍不清楚，可以有個副標題 ? 師生齊動手 表意不清楚

? 拭去陰暗使心靈清晰起來 有詩意，但表意不清楚

? 從細節中看出一個人的品行 能概括，但表意不清楚

? 美化校園環境開展全校大掃除優秀

? 9月1日我校進行大掃除 合格

? 學生變保潔，老師來指揮 句式整齊，良好

? 共同努力