我和學校一起成長作文

篇一：我與學校共成長

心存感恩，且行且收獲

合肥市康園 程玲

時光荏苒，轉眼我已在康園工作一年瞭。記得在第一次參觀正在建設中的學校時，心裡充滿瞭忐忑：在這偏遠的地方，一所新建的學校，一群充滿朝氣但欠缺經驗的年輕老師??。然而，回顧一年來的工作學習生活，我從書本中求得瞭知識，在領導處的得到瞭教誨，在同事處獲得瞭幫助，在實踐中掌握瞭真理。

善於學習是自我提高的重要保證。為瞭迎接康園的第一屆學生，學校準備舉辦個開學典禮，典禮籌備時安排瞭“繪本劇”表演，而這個節目的編排就落在我的身上。雖然之前有排練課本劇的經驗，(本文來自：WwW.BdfqY.Com 千葉帆文摘:我和學校一起成長作文)但繪本劇對我來說還是一個全新的概念。在籌備典禮過程中，我通過購買兒童繪本劇的書籍，逐步掌握瞭兒童繪本劇的基本要求；通過孫霏霏老師對舞蹈動作的悉心指導，也讓我更深入地瞭解瞭“繪本”和“繪本劇”。簡單的文字配上鮮活的插圖，真是低年級孩子們的最愛啊！想起以前讓一年級孩子讀課外書，裡面充滿瞭枯燥的文字，對於低年級的孩子來說是多麼殘忍和乏味啊！

領導教誨是自我完善的必由之路。開學前，我們自主申報學校管理崗位，每個人的心裡都沒有底，都不知道自己能不能適應相應的崗位，校長好像看出瞭我們的不自信，耐心地跟我們談心，打消瞭我們的顧慮，我積極申報瞭學校發展部，成瞭一名部門幹事。在平時教學活動中，校長也經常參與我們的教研活動，給我們提出些建議或意見，記得在我準備錄像課時，校長也跟著我們組“磨課”，有好幾次研討都到晚八九點。在平時生活中，校長也很關心我們，經常詢問老師們對食堂夥食是否滿意，個人生活有沒有遇到什麼困難，讓我們每一個人感受到瞭學校大傢庭的溫暖。

同事互助是業務精良的有力支撐。身為青年教師，我們要虛心向學校的名師學習，把前人的寶貴經驗作為我們自己成長的養料；我們加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手並肩，我們語文組的老師們經常相互學習、相互聽課，我從王炳