夢回校園,作文

篇一：作文

全國卷：【在農村挑秧苗，走到半路負擔太重，媽媽建議減掉身體上的束縛，脫掉鞋襪等等，作文關於放下顧慮，挑東西的材料分析。】題目從破題立意上難度不大，關於“選擇”“放棄”“有舍才有得”之類的文題，相信考生之前或多或少都會有所接觸。從立意來看，價值維度應該是重要的評判標準。也就是說：考生究竟是簡單地就選擇談選擇，寫一些類似於政治教科書似的常識大道理，還是真正能夠以小見大，真正看到“選擇”或“放棄”對於社會、歷史、文化或生命、精神、心靈的意義或價值。這個題目做做表面文章很簡單，但要深入下去，依然足見考生的功夫。(劉純)

新課標卷：【船主讓漆工給船塗漆。漆工塗好船後，順便將漏洞補好瞭。過瞭不久，船主給漆工送瞭一大筆錢。漆工說：“工錢已給過”。船主說“這是感謝補漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的。”船主說：“當得知我的孩子們駕船出海，我知道他們回不來瞭。現在他們平安歸來，所以我感謝你！”】用餘世維“領袖”的七種根性來說，這個叫細心，叫補位，即：看到毛病或弊端，即便非自己份內之事，也要盡責做好，背後還體現瞭一種責任感。如果考生糾結於小小的漏洞與船難事故，或者無心幫忙得到豐厚財富，肯定就偏題瞭，應該關註塗漆工補漏洞這一事件本身，探討這一行為背後的意義與對為人處世的借鑒。說得更詳細一點：塗漆工所謂“順便補的”，並非“無心”，而是一種不以善小而不為的“有意”——它當然與“善良”有關，但本文的立意重心顯然並不在此。此外，如果考生糾結於為什麼船主在有船出航前不知道是哪條船出航這樣的技術性問題，我認為他應該是個管理人才，隻是作文的分數不會太過樂觀??

上海卷：【人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，隻因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出瞭曾被自己舍棄的微光。】這個題目最直觀的破題點就是“一般人和天才的不同之處”，可以提煉出“珍惜自己的微光不要輕棄”，文章展開時可以倚仗“我的微光是些什麼”、“如何珍惜”等等構造提綱；此外如果想另辟蹊徑，還可以去談“一般人和天才沒什麼不同”，因為我們身上的微光都是一樣的。本題的難點不在於立意角度的發掘上，而在於具體材料的填充上