學校備考經驗交流

篇一：備考經驗交流發言稿

備考經驗交流發言稿

各位領導、老師：

上午好！非常感謝市教研室、任老師給我們東華初級中學這樣一個機會，由我代表我們學校英語 組在這裡和大傢一起交流和分享我們備考的一些做法。

在過去的一學年，我校在上級各部門的領導和關懷下，在各兄弟學校的大力支持下，07年的又一次實現瞭驕人業績。今年，我校英語組在過去幾年備考經驗的基礎上，整合教學資源，周密計劃，準備在08年的中再展雄風。

萬事預則立，不預則廢。在我們進入學年的一開始，我們英語備課組就一學年的教學提前做瞭比較詳盡的計劃，對一學年的每一個階段也依據的要求制定瞭比較具體的目標，對教師個人在新學期的工作都做瞭很詳盡的分工，然後在後期的教學過程中按照計劃進行操作，必要時再進行調整。

我們全學年具體做法如下：

第一 上學期主要是完成新課的教授任務，適量的根據學生的情況慢慢滲透的內容。

1. 在上學期，我們依計劃認真分析教材，根據大綱的和考綱的要求，一邊學習新的知識，一邊將課文中出現的考點挖出來進行復習，並且設計成題目，讓學生對這些知識點進行復習、鞏固和訓練，以期達到溫故而知新的效果。

2. 在上學期的教學過程中，我們通過集體備課，集個人智慧為集體智慧，改變單兵作戰模式，齊心協力，通力合作。期間，我們討論研究教法和學法，自己整合教學資料，編寫一課一練的堂堂清；研究打磨各類試卷，編寫周測試卷。做到每一天過關，每一周過關。

3.集體備課時，我們依綱靠本，以教材為模本，又不拘泥於教材，根據我們教學的實際，通過對教材內容進行刪減、調整順序和改變形式等方式大膽地進行整合，大大地提高瞭我們的課堂效率和教學效果。

4. 我們充分利用早自習讓學生強化要求掌握的單詞和短語，通過聽寫進行檢測學生的記憶情況；利用作業時間多