,有關具體鄉村教師關愛鄉村兒童的事例的作文600字

篇一：關愛留守兒童典型事例

關愛留守兒童典型事例

一、用母愛換起美好生活的動力

一)基本情況

代理傢長：吳紅梅

職務：黃茅完小教師

留守學生： 吳友麗 吳騰

年級：六年級

出生年月：2005年5月

傢庭住址：鄧元泰鎮中山村

現寄住地：黃茅村12組

代管人：王華國外公)

二)事跡回顧

兩姐妹長期沒有父母的關愛，在各自的生活中都隻有來自外公的關愛，但是隔代教育帶給兩姐妹的影響很大，兩姐妹讀書經常遲到，穿衣打扮也不行，見人不打招呼，性格十分內向，學習成績在班上算差的，即使和別人說話也表達不清楚，更不能在課堂上回答老師提出的問題，但是這一切都是沒有遇到現在的代理傢長陳華老師以前的現象瞭。在2013年秋季學期，吳紅梅老師擔任瞭六年級的班主任，在學校的安排下，成為瞭她倆的代理傢長。第一次與她們結對是，吳老師是看在眼裡，急在心裡。把基

本情況調查清楚後，第二天便到她倆的現在的外公傢)傢訪，由於是兩女結紮戶，父母這些年把主要的精力都放在在廣東打工找錢上瞭，沒有顧及孩子的成長，即使回傢一次，也是一兩年才有一回。針對這些情況，吳老師放棄瞭休息的時間，經常和她們聊天，幾次過後，和她們成為瞭無活不說的好朋友。在吳老師的帶動下，她們從自身打扮開始，衣服穿幹凈瞭，人也活潑瞭，也敢大膽的和別人說話瞭，每天上學都是開開心心的，過年她父母回來時看到她倆的表現，還差點沒有認出來呢！今年年初她們父母又外出瞭，開始幾天都有些舍不得，但是在吳老師的開導下，兩姐妹逐漸把心思放在瞭學習上。兩姐妹由以前怨恨父母不在身邊轉變成瞭理解父母的良苦用心，三五幾天就要和父母打電話聊天，還在電話裡也要