大學生校園講座英語作文

篇一：英語作文專題講座

高 考 英 語 作 文 專 題 講 座

高 考 英 語 作 文 專 題

英語備課組

課型：2008年第二輪復習專題訓練) 課題：英語作文專題講座 教學目標：

知識目標：準確的使用語法和詞匯，使用一定的句型和詞匯，清楚連貫地表達

自己的意思。

能力目標：仔細地閱讀作文提示部分及圖畫、表格、圖表所給的信息，確定文

章的文體、主題、人稱、時態及結構。

情感目標：根據自己的實際情況，用簡潔準確的語言清楚、連貫的表達自己的

意思；或用高級優美的句型、自然的過渡、渾然一體的表達來獲取高分。

教學方法：分析討論；總結歸納；講練結合 教具：多媒體教室 教學過程： 一．信息摘錄：

書面表達已不在是傳統意義上的作文瞭，它要求考生在給出的特定情景下按照要求進行書面表達。這種形式可以考察出考生的書面表達水平，同時又能夠有效的保證評卷的客觀、準確性。英語作文的寫作是中學英語教學與測試發展的必然趨勢。議論性的寫作模式也必然是未來書面表達的主流形式。

沖刺階段加強對書面表達的訓練是會有回報的。可以背誦一些比較好的作文，以便寫作時有足夠多的資料。訓練寫作時，一定要註意篇章佈局的合理性以及是寫的整潔性，要充分重視非水平因素影響得分的可能性。基礎較差的同學要重點抓語言表達的準確性；基礎較好的同學可重點突出語言表達的多樣性、豐富性、感染性和生動性。所有考生都應該註意內容要點的完備性和文章結構的緊湊性。

二．考場作文的應試策略：

1． 認真審題，讀懂信息，確定要點，列出提綱。 2． 語言準確，文理通順，善於變通，切勿直譯。