四年級看圖作文

篇一：四年級下冊第四單元看圖作文 一張舊照片

一張舊照片

1937年8月28日清晨，上海火車南站人山人海，川流不息，他們提著大大小小的包，往售票處走去。明亮和他的爸爸媽媽正要趕往老傢看望生病的姥姥。

突然，空中傳來“轟隆隆”的飛機聲，人們驚訝地張開大嘴巴，大聲叫喊：“敵機來瞭!敵機來瞭！”大傢到處亂跑，慌作一團，有的孩子在哭喊著找爸媽，有的父母在焦急地找孩子，有的慌張地躲起來。“轟隆隆”.......，一枚枚炮彈在人群開花瞭，落在房頂上騰起一團團黑煙，橋梁卡嚓、咔嚓斷裂瞭，落在鐵軌上炸出一個個坑，就這樣一批又一批的敵機接二連三地輪流轟炸著。

敵機的聲音越去越遠瞭，人們停止瞭湧動，火車站一片寂靜：斷裂的橋梁，扭曲的鐵軌，倒塌的房屋，地面上一堆堆廢墟。這時，傳來“哇哇哇哇”哭聲，隻見明亮坐在鐵軌上喊著：“爸媽！爸媽！”他連聲叫瞭四五遍，也沒有回聲，明亮往周圍一望，一具具屍體躺在廢墟裡，有的全身是血，有的腳斷瞭，有的手沒瞭······明亮看瞭更加恐懼，他心想：我的爸爸媽媽是不是被炸死瞭？他不知道發生瞭什麼事，他想到這裡就撕心裂肺地哭起來。

哭聲引來瞭一位記者，“咔嚓，咔嚓”記者把些場面拍下來瞭，記者抱著明亮上瞭車，把他送進瞭孤兒院，明亮很傷心，他很想父母。

我們現在的生活好多瞭，日本人毀瞭多少個幸福的傢庭，傷害瞭多少個無辜的孩子，他們讓這些孩子沒有父母的關愛。我希

望和平，不要戰爭，該有多好啊！那些孩子和明亮就可以快樂地過日子瞭。

篇二：如何指導生看圖作文

談談如何指導生看圖作文

主要是培養學生的觀察力、想象力和表達能力。筆者認為，教學時必須耐心指導，要求學生在觀察圖畫的基礎上先確定中心，再圍繞中心把圖畫的內容詳細地記述下來。我指導學生寫這一類型