學校的變化真大呀作文

篇一：案例1：學校的變化真大呀!

四年級上冊

《學校的變化真大呀》教學案例

單元題目：傢鄉的故事

主題1：展覽室裡故事多

課題2：學校的變化真大呀

學生實態：

瓦房店實驗現在的教學大樓是在2002年秋季建成的，2003年春節過後，全校師生搬進瞭新教學樓。學校四年級的學生是在2000年9月1日入學的，當時學校缺少教室，這批學生就在學校臨時搭建的鐵板房裡，度過瞭兩年半的學習生活。他們親身經歷瞭學校的變化過程，參觀過建設中的教學樓，參加過關於“我們的新教學樓”作文競賽，新教學樓就是在學生們熱切的期盼和關註中建起來的。所以，學生對學校的變化有著親身的經歷，是十分熟悉和瞭解的。但學生在學習生活中所經歷的隻是本學校場所和設施的變化這些表面現象，在教學中，教師要善於引導學生學會從事物的表面認識到事物的本質，認識到學校的變化隻是傢鄉變化中的一個小小的縮影，隻是城市發展、時代進步的標志之一。

教科書分析：

本課是第二單元“傢鄉的故事”中，第一主題《展覽室裡故事多》中的第2課題。《學校的變化真大呀》，向學生展示瞭幾十年前到現在的學生的學習場所及設施的變化圖片，以此為范例，使學生對學校的

變化有初步的認識。教材的編排隻為教師的教學做瞭一個提示，在教學中，教師要因地制宜，聯系本校的實際，以學生的親身經歷為依據，通過調查和訪問，使學生在熱烈的交流中，多方面、多角度真切感受學校的巨大變化，從而激發學生愛校、愛傢鄉的思想情感。

課程資源的開發與利用：

瓦房店實驗的原校舍具有一定的代表性，是一個不同時代的結合體。2003年以前，學校既有建於日偽時期的瓦房，又有建於二十世紀70年代的拐角樓，還有臨時搭建的鐵皮房和建於2002年秋冬的新大樓，是學生們的爸爸、媽媽