周祖陵導遊詞作文四百字怎麼寫

篇一：四年級上冊作文教學計劃

作文教學計劃

一、學情分析：

本班大多數學生有一定的習作能力，也掌握瞭一定的寫作文的方法，能寫三百字左右的文章。從整體來說，動筆前有不錯的構思，作文也有一定的創意。行文中，具體生動的篇章會屢屢出現，體現瞭個性的張揚。但還有不少的同學，作文基本功很差。他們不會觀察，日記隻有三言兩語，而且句子往往有很多語病，條理不清，無法讓人讀懂，所以，本期作文教學需要做的工作還會很多。

二、總體目標：

本冊“習作”共安排瞭8課次。這8次習作，有4次與口語交際和並安排。結合課文的學習，安排瞭4次小練筆。其特點是：1、在習作的類型上，兼顧的寫實和寫想象。2、註意激發興趣，讓學生不拘形式地自由。3、重視習作以後的交流和展示。4、註意引導學生修改自己的習作。表達“以貼近學生生活，註重實踐、體驗“為宗旨，在內容安排上富有兒童情趣，在呈現形式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多各選擇，以利學生能夠輕松愉快地習作，並在習作的過程中不斷增強自信心和創新意識。

鑒於此特制定以下教學目標：

1、留心周圍的事物，樂於書面表達，增強習作的自信心。 2、學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

3、能修改有明顯錯誤的句子。從內容、詞句、標點等方面修改

自己的作文。學習使用常用的修改符號。

4、學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。 5、能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，註意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動的內容。

6、願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。 7、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感受的詞句。、

三、教學措施：

1.堅持每天一段話字數不限，自由表達，清楚即可，)，每周兩作文課堂作文和周記)的制度，格外重視習作交流點評。