長城導遊詞100字

篇一：長城導遊詞200字

教學內容：第五單元作文指導 導遊詞

授課人：張艷華

教學目標：

1.明確導遊詞的寫法。

2.寫介紹“世界遺產”的導遊詞。

教學重點：

寫介紹“世界遺產”的導遊詞。

教學難點：

寫介紹“世界遺產”的導遊詞。

教學準備：收集的景點的資料，以及相關的故事、傳說、古詩句等。 教學過程：

一、話題交流，真情融匯

1．教師模擬做導遊。

師：同學們，喜歡猜謎語嗎？請聽——“一張嘴，兩條腿；走遍山山和水水。”謎底是一種職業。導遊)

我們到一個地方去旅遊，為瞭更好的瞭解這個地方的風土人情，衣食住行，歷史變遷，就需要請一名高素質的導遊為我們作講解。今天我們每位同學都是一名小導遊，帶領我們大傢遊覽我國的歷史文化遺產。

2. 怎樣才能當好小導遊呢？

學生自由討論，老師引導說到學習寫導遊詞方面來。)

二、知識回顧，學以致用

1.單元知識回顧

? 《長城》先寫遠看長城雄偉壯觀，然後寫近看長城高大堅固，接著由此展開聯想，最終稱贊我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量。

? 《頤和園》是按照遊覽順序抓住各個景物的特點來寫的。

? 《秦兵馬俑》圍繞著中心句把內容寫具體的。 兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。

2.老師帶來瞭一些優美詞語，大傢待會兒寫導