文昌公園的作文

篇一：山有山的高度 作文

閱讀材料，寫一篇文章

山有山的高度，水有水的深度，沒必要攀比，每個人都有自己的長處； 風有風的自由，雲有雲的溫柔，沒必要模仿

每個人都有自己的個性。你認為快樂的，就去尋找；

你認為值得的，就去守候；你認為幸福的，就去珍惜。

沒有不被評說的事，沒有不被猜測的人。 不要在乎別人的看法，不要太忙追求一些東西，做最真實，最樸實的自己，依心而行，無憾人生。

要求：文體不限，自擬題目

題目自擬文章原創，轉載註明出處)

我們常在生活的圈子中尋找別人生活中的彩虹，去感受感動與閃耀，卻不曾正視自己世界的美好。在這個星光璀璨的世界中，有的人失落的走在城市記得某一街頭上，想著如何能夠成為眾人矚目的角色；有的人微笑著走過，想著上一秒發生過的幸福的事。你是哪一種呢？在這個浮躁的社會中好多人每天都為著能夠成為某種人而孤獨憂傷的活著，也許，你也正為此煩惱，那不妨你駐足片刻，看看周遭的風景，看看那些嘴角洋溢著幸福微笑的他們又和你一樣的煩惱嗎？又有和你一樣的夢想嗎？

有這樣一組調查，對社會中不同角色的人們問同樣的問題：你覺得你最大的優點是什麼？好多人都沒有辦法回答。但他們似乎對於別人有什麼樣的長處或有點瞭如指掌。沒錯，我們應該善於發現別人身上的發光點進而去學習，可同時我們不能忘瞭自己也是與眾不同的會發光的人，向別人學習。可以使得自己有進步，但我們的目的並不是要成為第二個“他”。在一味地追逐別人的路上，你一定會迷失自我，忘記自己的出發點，每一個進步成長的過程，都應該要有我們自己專屬的閃亮微笑。在當下的中學習環境中這種“攀比”的現象就尤為明顯，望子成龍，望女成鳳心切的傢長在孩子的教育問題上出現瞭嚴重的“你要超過別人”的傾向，因此學生可能為瞭某一方面能夠超過別人而疏忽瞭自身的優勢所在，學生的教育要全面發展的同時也要註重自身優勢註重培養，在這一方面很多傢長都沒有給予重視，導致瞭孩子的學習興趣缺失，學習目標為“超過誰”就行等一系列嚴重的教育失去重心的現象出現。 在社會競爭中，也存在著這樣的現象。眾多求職者為瞭競爭某一職務拼命得努力，即使失敗多次也仍舊掙紮著，可是，如果我們不能在某些受著萬眾矚目的位置有立足之地，為什麼不能發揮自身的優勢成為一個有著屬於自己獨特光芒的人呢？如果你還沒有勇敢的邁出這一步，那你不妨停下漫無目的的腳步，潛心的去試一試，你一定會開辟一個既會發光又會讓自