2014南通,揚州,泰州大市聯考二模作文評分細則及標桿文

篇一：青蛙與攝影師--作文導寫和范文

“青蛙與攝影師”審題立意指導

【原題呈現】

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

據英國《每日郵報》報道，今日一位攝影師在挪威冰湖捕捉到一隻青蛙被死死凍住，無法動彈的畫面。報道分析稱，當地氣溫突然回升，青蛙可能以為冬天已經過去，於是決定去湖對面尋找伴侶。然而，湖面可能一夜之間就又凍住瞭，青蛙於是被凍在湖中央。那位攝影師認為這個難得的畫面是如此的美，看上去是一隻青蛙在睡覺，但再也不能跳起來。他推測，青蛙當時正打算從冰面上鉆回水裡，被凍住瞭。他感到格外傷心：可憐的小傢夥顯然沒有能做到，就死去瞭。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。??

【立意分析】

初讀：關鍵詞中的意味：

1、攝影師認為這個難得的畫面是如此的美?

美在哪裡？

2、他感到格外傷心：可憐的小傢夥顯然沒能做到，就死去瞭。?

為什麼要傷心？

3、美與傷可以統一起來麼？?

再讀：梳理角度，發現可以生發的點：

? 1、青蛙

美在何處？一隻尋找春天的青蛙；一隻和惡劣環境抗爭的青蛙；一隻走在回傢的路上的青蛙；一隻力求擺脫我、厄運的青蛙。??

生命被定格成再也無法跳起來的姿態，但不是屈從於命運的擺佈，卑微如青蛙，亦有讓人肅然起敬的崇高美。??

傷在何處？這是一隻誤判冬天已經過去的青蛙，這是一隻因為錯誤判斷時機而付出生命代價的青蛙，這是一隻因為盲動而無法回傢的青蛙。??