香港中文大學心得體會

篇一：赴香港高等教育管理專題研修班學習體會

赴香港高等教育管理專題研修班學習體會

一、學習基本情況

根據學校的安排，學習班成員2010年8月16日出發赴香港，8月25日下午返回學校。整個學習過程來回10天的時間。學習班在香港城市大學專業進修學院舉辦。8天的課程包括六場專題報告、到5所香港大學進行訪問交流、學員在業餘時間就學習的內容結合學校的實際情況進行討論交流等形式。

六場專題報告的內容主要涉及：香港高校的學生管理與發展、香港高校國際化的辦學理念與實踐經驗、香港高校的教學質量保證體系與教學管理運營模式、香港高校的學科建設與科研管理、香港高校內部管理機制特點、香港高校的人力資源管理與薪酬制度。到香港中文大學、香港科技大學、香港城市大學、香港嶺南大學、香港教育學院進行瞭訪問交流。學習班成員還利用業餘時間參觀瞭香港大學、香港理工大學、香港浸會大學校園，走遍瞭由香港大學教育資助委員會資助的八所高校。在香港城市大學，學習班成員還聽取瞭香港城市大學商學院情況介紹並進行瞭交流，聽取瞭科學及工程學院電子工程學系的情況介紹、參觀瞭其毫米波國傢重點實驗室以及光信息實驗室。

通過聽取專題報告比較詳細瞭解瞭香港高等教育現狀、辦學理念以及管理的具體模式，還親身感受瞭香港大學管理的效率、水平，體驗瞭香港的大學的文化氛圍，收獲很大。

二、香港高等教育的主要特點及其啟示

八所由香港大學教育資助委員會簡稱教資會)資助的大學除香港大學成立於1911年具有近百年的歷史外，其他大學，香港中文大學1963)、香港科技大學1991)、香港城市大學1984)、香港理工大學1972)、嶺南大學1967)、香港浸會大學1956)、香港教育學院1994)，均成立的時間不長，但是經過30多年的快速發展，香港高等教育已經在世界占有一席之地，在亞洲處於領先地位，其發展速度之快、質量之高，令世人矚目。

由於政治體制、社