給臺灣的寄語

篇一：寶島臺灣

篇二：祖國的寶島臺灣

《祖國的寶島臺灣》教學設計

教學目標： 1、瞭解臺灣的地理概況、臺灣問題的由來，知道臺灣的美麗富饒是人們千百年來辛勤開發、經營的結果。

2、臺灣與祖國大陸同祖同源，臺灣是祖國不可分割的一部分。

3、瞭解我國政府一直致力於臺灣問題解決，兩岸人民渴望統一。

4、培養學生對臺灣骨肉同胞的深厚感情。

教學重點：臺灣與祖國大陸有地緣、血緣關系，是祖國大陸不可分割的一部分。 課前準備：師生收集與臺灣有關的文字、圖片資料。

教學過程：

一)激發興趣，談話揭題。

師：同學們，你們在的時候讀過一篇課文，叫《日月潭》，還記得嗎？日月潭在什麼地方？臺灣)說到臺灣，你們對臺灣有哪些瞭解呢？說說看。生自由交流)

對，今天讓我們走進臺灣，去進一步地瞭解美麗的寶島——臺灣。讀題、板書)

1、臺灣在哪裡

教師出示中國地圖，我國幅員遼闊，物產豐富，誰能在中國地圖找到臺灣島，看

看臺灣與祖國哪個省最近？

2、生到前邊地圖上找出臺灣島，並說出臺灣島的位置。

3、師俯視中國大地，在祖國東南遼闊的大地上，有一座形狀似芭蕉葉的島嶼，

顯得格外翠綠，那就是祖國的寶島臺灣。

設計理念：激發學生的學習興趣，培養學生的動手操作能力。)

二)活動探究：

活動一：美麗