走進鄉村作文400字

篇一：走進鄉村

《走進鄉村》

端氏 張素堂

【教學目標】：

1. 在具體問題情境中，能運用所學的有關方向與路線、混合運算，以及萬以內數的讀、寫、比較等知識，解決一些生活中的問題。

2. 培養學生提出問題、解決問題的能力。

【教學過程】

第一部分：創設情境，激發興趣

師：同學們，今天老師給大傢帶來瞭一位我們最喜歡的好朋友。他是誰呢？(課件出示：喜羊羊)

學生看到它會興奮的說是喜羊羊。

師：那喜羊羊邀請我們去羊羊村做客，那是一個風景優美的鄉村，大傢想去嗎？

學生異口同聲：想。板書：走進鄉村)

喜羊羊還想請同學們運用所學知識幫它解決一些生活中的數學問題呢，同學們有信心嗎？那就讓我們一起走進羊羊村，到喜羊羊的傢鄉去看一看吧。

第二部分：結合情境，進行探究

第一環節：觀察羊羊村平面圖

師：細心的喜羊羊怕我們第一次去羊羊村迷路，特意帶來瞭羊羊村的平面圖，一看這幅圖就知道和我們學過的那部分知識有關系呀？

板書：方向與路線)

1、我們認識八個方向，現在請同學們和老師一起來做一下方向操。

2、師：羊羊村有這麼多處景物，我們能看到蓄水池在村莊的中央，它是南來北往的必經之路，請看喜羊羊的第一個問題 ：喜羊羊傢、養雞場、小樹林、白菜地、蘿卜地、果園、文化站、學校各在蓄水池的什麼方向？先獨立思考，在同桌說一說 。

3、師：問題２：喜羊羊可是隻愛學習的羊，想一想喜羊羊每天從傢去學校會走哪