作文輔導ppt

篇一：下冊作文輔導人教版

青草地教育·溝通作文

與人教版)下冊單元作文知識點結合

青草地的溝通作文體系教材是相當好的，但是為瞭學員解決學校單元作文和應試作文的困惑，有時候我們也還是得把好的教材教案作教學內容上的改進，以滿足傢長、孩子的需要。根據新課標要求，其實我們可以花時間，將青草地作文和單元作文結合，讓那些學過或者沒有學過青草地作文的學生輕松掌握：人物的細節刻畫，借景抒情描繪傢鄉景物；表現人物品質，寫生動父母和“我”等人物；學會敘述有趣或者高興的事，敘事突出情趣；放飛想象，巧編故事的方法，提升學員的寫作能力和應試技巧。甚至在我們老師自己對於青草地作文和單元作文都熟悉的前提下為報名的傢長靈活開設自己心中的“新課程”：同步作文輔導上、下)。

以下是我整理的一些可以供新作文教師參考的資料，希望能對大傢有幫助！

下冊第一單元作文輔導人教版)

【單元作文題目及要求】

1、題目：寫傢鄉的景物

2、要求：在和同學相互介紹傢鄉的景物時，你一定受到瞭一些啟發。比如，有的同學觀察得特別仔細，能說出景物的特點；有的同學能按一定的順序，說得很清楚；還有的同學充分表達瞭熱愛傢鄉的感情。我們就來寫一寫傢鄉的景物，寫的時候要註意學習其他同學的長處，並展開豐富的想象。如果對其他地方的景物特別感興趣，也可以寫。

【作文思路點撥】

本次習作的要求是寫自己主要寫自己傢鄉的景物，目的是培養學生熱愛傢鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。能對自己喜愛的景物進行仔細觀察，弄明白這些景物有什麼特點，並展開想象。學會按一定的順序描寫景物。既然這是屬於寫景類的文章，就要註意寫景的寫作方法。

1、寫景，首先要學會選景。傢鄉的景物有很多，怎麼選擇呢？比較美的地方，印象深刻的，有鮮明特點的地方。選