破壞故宮文物作文

篇一：故宮文物展“普及與門檻“寫作指導

“普及與門檻”作文指導

江蘇省東臺中學 徐長進

【原題回放】

故宮博物院在建院90周年之際，面向大眾推出18個展覽，產生巨大的轟動效應。許多觀眾需要排到3到6個小時的隊，才能入內看到一幅名畫。有網友稱這對中國古典文化的普及有好處。但也有網友認為，故宮這樣的文化殿堂需要設置門檻，這樣才能讓懂故宮的人支感受他，而不是讓故宮成為更多沒有文化品位的遊客在朋友圈炫耀的資本。

【審題指導】

1. 這則材料的中心話題是古典文化的“普及與門檻”。必須點到的“點”有：文化、普及、門檻、精神炫富，扣住這四個點來寫都不算偏題。

2. “面向大眾推出18個展覽，產生巨大的轟動效應。許多觀眾需要排到3到6個小時的隊，才能入內看到一幅名畫。”文化普及帶來瞭巨大效應，也說明文化隻有大眾化才能發揮它本身的價值。

3. “有網友認為，故宮這樣的文化殿堂需要設置門檻，這樣才能讓懂故宮的人支感受他”。認為文化遺產應當貴族化，讓懂的人把玩，才能產生心靈共鳴。

4. “參觀名畫成為沒有文化品位的遊客在朋友圈炫耀的資本。”這確實存在，文化炫耀本身是文化貧乏，但也不是壞事，也起著文化普及的作用。

5. 立意角度：

從故宮的角度，讓文化走出深閨，親近草根，為人們的文化需求提供瞭交流平臺，而且各種珍貴藏品也滿足人們對於高端文化的需求，人們在鑒賞文物的同時可以提升自己的文化修養，也可以反思歷史，更重要的是在與珍貴藏品接觸的過程中，增強瞭人們對於國傢歷史、文明的瞭解，使得我們內心的文化軟實力得到提升。為故宮的做法點贊，同時與社會上藏而不露，藏而謀利的現象對比，談文化普及的意義。

從遊客的角度：與高端文化親近，反映出瞭新時期下人們對於文