校園服務至上作文

篇一：2017作文十大押題

重磅！2017作文十大押題

2017十大作文押題——共享單車

閱讀下面的材料。根據要求寫一篇不少於800字的文章。60分)

共享單車是指企業與政府合作，在校園、地鐵站點、公交站點、居民區、商業區、公共服務區等地提供自行車單車共享服務，是共享經濟的一種新形態，而共享經濟是一種信用經濟。共享單車符合低碳出行理念，為解決城市出行的“最後一公裡”提供瞭有力支撐。

但也隨之產生一系列問題，比如亂停亂放、單車被盜、私自加鎖、用戶私藏、改裝兜售等。特別是近日三聖花鄉共享單車被燒案件，引發社會強烈關註。有人據此斷言：“憑國人現在的素質，共享單車我們還玩不起。”

對此，你有什麼所見所聞所思所感？請結合材料內容及含意寫一篇文章，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

審題立意：

這道題時代性極強，彰顯瞭作文命制者開闊的視閾，敏銳的資訊捕捉能力。語文的外延跟生活的外延相等，也就是“生活即語文,作文即表達”。作文不回避社會熱點，引導考生關註社會、參與社會、思考社會是作文的應有之義。

一)“是什麼”分析

分析材料可知，共享單車有好處：低碳出行、打通城市出行“最後一公裡”的壁壘、方便出行。同時，共享單車也顯現瞭自身的不足：亂停亂放、被盜遭毀、私自加鎖、改裝兜售。

比較共享單車的優劣可知共享單車作為新生事物，在發展過程中遇到瞭問題，面對這些問題，人們需要直面，並想辦法加以解決，不能簡單祭起“國民素質低下，共享單車我們玩不起”的虛無主義旗幟。

對於新生事物，人們多看事物的優點，不能因噎廢食，更不能一棒子敲死。

二)“為什麼”分析