臺灣蝴蝶谷導遊詞
文章分類：風景作文
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篇一：蝴蝶谷兩課時
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篇二：臺灣的蝴蝶谷 第2課時教案
本文以形象生動、富有畫面美的語言描繪瞭臺灣蝴蝶谷瑰麗壯觀的奇異景色，表達瞭人們對蝴蝶的喜愛之情。全文共4個自然段。本文語言優美，富有韻律，還具有較強的畫面感，給人以身臨其境之感。借助教材，可以訓練學生有感情地朗讀課文，培養學生的語感，引導學生走進臺灣，瞭解臺灣，激發對祖國寶島臺灣的熱愛之情。
學情分析：
教學中，堅持以讀為主，多法並舉，引導學生由表及裡，由淺入深，紮紮實實地與語言文字打交道，在積極思維和情感活動中深入感悟其內涵。這樣通過多媒體引導學生入境讀悟，學生感悟得更輕松、更積極、更瑰麗。
教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能背誦課文。
2、通過理解詞句，瞭解蝴蝶谷名稱的由來及蝴蝶谷的迷人景象。
3、聽說讀寫結合，滲透培養學生利用名種途徑收集信息和處理信息能力的意識。
4、文道結合，激發學生對祖國寶島臺灣的熱愛之情，滲透祖國大團圓的美好祝願。 教學重點：
瞭解蝴蝶谷的迷人景象，激發學生對祖國寶島臺灣的熱愛之情。
教學難點：
瞭解蝴蝶谷的名稱由來。
教法：
以讀為主、讀中感悟。
學法：
品讀、欣賞、感悟。
第一課時
一、談話揭題，暗示學法
