學校感悟作文

篇一：新學期新感受作文

新學期新感受作文一)

愉快的暑假很快就過去瞭，又到瞭一個學期的開端。為瞭迎接這個學期，我已經準備好瞭充足的精力。想必這個學期一定會有許多令我高興的事，當然也免不瞭會有一些生氣的事，傷心的事。

開學的那天，我踏進校園的大門，覺得一切都變瞭：校園裡的大樹，變得更加蒼翠瞭；校園裡的小鳥們，變得更加開心瞭；特別是那高大、雄偉的教學樓，伸長瞭脖子，好像在歡迎同學們的到來呢！校園就像一位慈愛的母親，為瞭能讓我們專心的學習，為瞭能提供給我們良好舒適的學習環境，她用盡瞭自己全身的力氣，讓自己變得更加美麗。在這兩個月的暑假裡，我們在快樂的玩耍，誰能想到我們的校園在幹什麼呢？她在努力將自己變得更美。為瞭回報我們美麗的校園，為瞭回報我們敬愛的老師，我打算這個學期努力學習，積極向上，做傢庭作業不會敷衍瞭事。再說瞭，我們學習的目的不是為瞭完成作業，也不是為瞭考試，是為瞭獲得有用的知識，幫我們走上成功的人生之路。完成作業和考試都是為瞭讓我們所獲得的知識牢牢地紮在我們的腦海裡。不光要搞好自己的學習，還要幫助同學，跟同學們共同進步。

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。我們有這麼美的校園，難道還不知足？抓住現在寶貴的時光，努力學習，長大才會有成就。

新學期新感受作文二)

進入新學期，嘉豪升四年級瞭。這學期換瞭新班主任，數學老師也換瞭。從開學到現在，班主任老師給我的印象是幹練、嚴格，對於語文作業的要求很高，比如鼓勵孩子們每天有一定的閱讀量，完成積累作業；對於孩子們的生活習慣要求很高，比如收拾書包、吃飯的速度、整理課桌的整潔度、樹立時間觀念等，講究做事的質量和效率；當然對於傢長們的配合也有要求，比如填寫回執的簽字等等。

由於語文老師兼著班主任，而且兼著年級組的組長，所以這學期的作文課由另外一名老師擔任。老師第一節課沒有佈置具體的作文，而是交待瞭兩件事：一個是讓孩子們自己設計一個作文本的封面，可以做些封面設計，可以取一個筆名，也可以在自己的作文本寫上“***文集”之類在我看來極具大師范兒的書名。二是讓孩子們畫一張遊覽圖，可以是某個景區的，也可以是某個小公園的，在圖中簡單介紹遊覽點位。嘉豪用瞭半天的時間來完成，感覺完成作業的過程也象一個創作的過程。這種創作不僅僅是文字表達，也有著一點設計、發揮的空間呢。