寫狗的吃相的作文

篇一：小動物吃相描寫

四年級第四單元作習作

《我最喜歡的小動物吃相描寫》教案

執教：王俊娟

教學目標：

1、通過復習課文，知道作者是抓住小動物吃相的特點，把動物描寫寫很有情趣、有特點。

2. 以《白鵝》為例，能應用擬人、反語、比喻等描寫方法，把小動物吃的過程寫具體。

教學重點：通過復習課文，把握寫作方法，能按要求完成習作。 教學難點：把自己喜歡的小動物的吃相，寫詳、寫清。

教學過程：

一、 導入：同學們是不是見過很多動物？你能看圖片說說這些小動物的特點嗎？如 )的小烏龜

請同學們先回想,我們學過的課文《白鵝》，是怎樣來寫的？

1. 抓住瞭特點“高傲”

2. 從哪些方面體現出高傲的特點。板書)叫聲、步態、吃相，。

3.打開課文默讀第五、六、七自然段，作者先寫瞭什麼，後寫瞭什麼，應用瞭哪些描寫方法？總結板書

4.出示習作要求：抓住小動物吃相的特點，把動物描寫寫很有情趣、有特點。能應用擬人、反語、比喻等描寫方法，把小動物吃的過程寫具體。

二、 確定描寫對象，寫在練習本上，匯報交流。體現選材新穎。

三、積累詞語，匯報你收集到得描寫小動物吃食時動作的詞語和發出聲音的詞語.

四、出示詞語，小組內互相練習說說你觀察到的小動物是怎樣吃食的最好能應用以上詞語。推舉一名表達最好的同學匯報。

五、會說才能動筆，請同學們根據習作要求，結合以上同學所說的內容來寫一個小動物吃相的片段。開始。

六、匯報交流。評價修改。