蚌和珍珠，野馬和吸血蝙蝠的作文

篇一：材料作文訓練(二)教師版

材料作文訓練二)老師版

陳珺

閱讀下面材料寫出立意：

1、 沙粒進入蚌殼內,蚌覺得極不舒服,但又無法排除沙粒。此時，蚌沒有怨天尤人，而是逐步用體內營養將沙粒包圍起來，使之成為乳白色或略帶黃色、有光澤的圓形顆粒，即珍珠。珍珠不僅成為蚌體內和諧的一部分，將其取出，還可作為裝飾品。

立意參考：蚌面對自己無法改變的環境，設法適應，並加以利用。

以“蚌的肚量”去包容一切不如意的事情，使之為我而變，為我所

用。

2、 一般的魚有儲氣的鰾，便於上浮與下沉，在水中遊動自如。鯊魚無鰾，隻有不停地遊動，才能避免下沉。鯊魚少一個生存條件，卻成為“水中霸王”。一般的魚多一個生存條件，命運卻不見得怎麼好，還會被鯊魚吃掉。

立意參考：有的人條件欠缺，但不畏強手，奮力拼搏，創造生存條件，結果變劣勢為優勢，出奇制勝，成為強者，人們將這種生存方法稱為“鯊魚方式”。

3、 美國康奈爾大學威克教授做過一個實驗：拿一隻敞口玻璃瓶，瓶底朝光亮一方飛，屢次碰壁，最後隻好絕望地等死。然而放進一隻蒼蠅，蒼蠅朝光亮地一方突圍失敗，又朝各種不同方向嘗試，結果從瓶口溜走。

立意參考：“蒼蠅突圍”的方式，值得借鑒。自古成功在嘗試，成功的人也是比別人犯的錯誤、遭受的失敗更多的人。

4、豪豬冬天為瞭暖和而互相靠攏時，總是保持一定的距離，因為身上有刺，挨得太近，身上刺得痛；挨得太遠，又凍得難受。

立意參考：人際關系中，有時也需要保持一定距離，藝術創作中更有“距離產生美”的規律，人們有“豪豬距離”來類比之。

5、非洲草原上有一種吸血蝙蝠，常叮在野馬的腿上吸血。不管野馬怎樣暴怒、狂奔，就是拿這個“小傢夥”沒辦法，不少野馬被活活折磨致死。 科學傢發現吸血蝙蝠所吸的血量極少，不足以使野馬死去，野馬的死因竟是自己的暴怒和狂奔。