蚌和珍珠,野馬和吸血蝙蝠的作文
篇一:材料作文訓練(二)教師版
材料作文訓練二)老師版
陳珺
閱讀下面材料寫出立意:
1、 沙粒進入蚌殼內,蚌覺得極不舒服,但又無法排除沙粒。此時,蚌沒有怨天尤人,而是逐步用體內營養將沙粒包圍起來,使之成為乳白色或略帶黃色、有光澤的圓形顆粒,即珍珠。珍珠不僅成為蚌體內和諧的一部分,將其取出,還可作為裝飾品。
立意參考:蚌面對自己無法改變的環境,設法適應,並加以利用。
以“蚌的肚量”去包容一切不如意的事情,使之為我而變,為我所
用。
2、 一般的魚有儲氣的鰾,便於上浮與下沉,在水中遊動自如。鯊魚無鰾,隻有不停地遊動,才能避免下沉。鯊魚少一個生存條件,卻成為“水中霸王”。一般的魚多一個生存條件,命運卻不見得怎麼好,還會被鯊魚吃掉。
立意參考:有的人條件欠缺,但不畏強手,奮力拼搏,創造生存條件,結果變劣勢為優勢,出奇制勝,成為強者,人們將這種生存方法稱為“鯊魚方式”。
3、 美國康奈爾大學威克教授做過一個實驗:拿一隻敞口玻璃瓶,瓶底朝光亮一方飛,屢次碰壁,最後隻好絕望地等死。然而放進一隻蒼蠅,蒼蠅朝光亮地一方突圍失敗,又朝各種不同方向嘗試,結果從瓶口溜走。
立意參考:“蒼蠅突圍”的方式,值得借鑒。自古成功在嘗試,成功的人也是比別人犯的錯誤、遭受的失敗更多的人。
4、豪豬冬天為瞭暖和而互相靠攏時,總是保持一定的距離,因為身上有刺,挨得太近,身上刺得痛;挨得太遠,又凍得難受。
立意參考:人際關系中,有時也需要保持一定距離,藝術創作中更有“距離產生美”的規律,人們有“豪豬距離”來類比之。
5、非洲草原上有一種吸血蝙蝠,常叮在野馬的腿上吸血。不管野馬怎樣暴怒、狂奔,就是拿這個“小傢夥”沒辦法,不少野馬被活活折磨致死。 科學傢發現吸血蝙蝠所吸的血量極少,不足以使野馬死去,野馬的死因竟是自己的暴怒和狂奔。




