老馬工作心得體會

篇一：老馬-教學教案

老馬

一、教學目標

一)鑒賞《老馬》深沉的感情，豐富的象征意蘊。

二)體會這首詩講究格律的特點。

二、難點、重點分析

一)《老馬》這首詩並沒有存心用老馬去象征農民的命運，但為什麼幾乎所有的讀者和選本的註釋傢，都說寫的是受苦受難的舊社會的農民？

分析：文學鑒賞是一種審美享受，同時又是一種藝術再創造。作品的意義來源於兩個方面：一是作品本身，一是讀者的賦予。所以要承認文學鑒賞中的差異性，也要承認欣賞者的理解可能超過或有別於作者的原意。有人說：“一千個觀眾就有一千個哈姆萊特。”魯迅曾說過：“《紅樓夢》??單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經學傢看見《易》，道學傢看見淫，才子看見纏綿，革命傢看見排滿，流言傢看見宮闈秘事??”見《集外集拾遺補編》)臧克傢曾說過：從表面上看，寫的是一匹負重受壓、苦痛無比、在鞭子的抽打之下，不得不向前掙紮的老馬。但幾乎所有的讀者和選本的註釋傢，都說寫的是受苦受難的舊社會的農民。原因是老馬的形象塑造，舍其形而傳其神。詩人沒有詳細描寫老馬衰弱病殘的外形，而是著重於寫它的命運，感受和心境，增強瞭老馬悲劇的感染力。詩人越是突出老馬的忍辱負重、善良忠厚，就越能激發讀者對被壓迫而不覺悟農民的同情，激起對舊制度和剝削階級的憤怒和詛咒。因此，《老馬》形象的塑造充分體現瞭“形象大於思想”的特點。

一)怎樣理解全詩“樸素凝煉”的語言風格？

分析：《老馬》歌詠的是一匹老馬軛下的生活，卻象征地概括瞭多少年來農民背上的苦難的重荷。全詩樸素凝煉，用詞精彩傳神。“扣”、“飄”字，準確、生動、逼真，有力地表現瞭老馬受壓迫的深重，平中見奇；“橫豎”、“咽”字，樸素、凝煉形象地道出瞭老馬的堅忍。 不用柔曼的音調來訴說個人的哀樂，也很少用熱烈的呼聲來抒發對於舊世界的憤懣，而是用經過錘煉的詩句，抒寫舊中國農民的苦難與不幸，勤勞