與小狗一起走過的日子作文

篇一：2015滿分作文一起走過的日子

2015寧夏滿分作文：一起走過的日子生活，已成為回憶，面對生活，我們在憧憬，回憶在腦海裡，揮之不去，卻也成為瞭我們在憧憬路上的動力，曾經的失敗，我們不能挽救，但我們也不能如此下去，曾經的微笑，我們不能驕傲，回憶我們一起走過的日子，有太多的悲歡離合。

三載春秋，一晃而過，我們隻能回憶著，你是否還記得剛上時的我們，我們在別人背後的小動作，我們會搭幫結派，針對某某同學。有一年，我們過去瞭，這 時的我們，長大瞭一歲，是的，我們團結瞭，我們的課程增加瞭，科任老師也成為瞭我們針對的對象，我們會對班主任接電話的動作進行模仿，我們會對老師批評我 們而憎恨，我們會團結起來整蠱老師。到瞭，我們懂得瞭學習的重要性，我們會比以前更加團結，對老師的依依不舍，就這樣，我們一起走過瞭從懵懂到成熟的 日子。

那是的我們，一個下午，因為第二天是五四青年節，我們要準備節目，我們需要大掃除，我們去逃跑，對班長說壞話，會不理班長，那時的我們多麼可笑，多麼幼稚。還記得的我們，那是愚人節，我們全班一起騙英語老師，讓他在操場上等瞭近二十分鐘，回到班上，我們一起喊“愚人節快樂”老師笑瞭，那時的我們邁向瞭成長。瞭，經歷瞭倆年的風風雨雨，我們彼此更加瞭解，那年的我們緊張的學習，老師一直鼓勵著我們，“你想成龍還是成蛇”這是老師一直不變的話，三年瞭，是 時候分開瞭，那時的我們想著的不是那短暫的分離，而是日後用怎樣的方式見面，從畢業照咔嚓的那一瞬間，班歌到尾聲的那一霎那，離開校園的一個腳印，最後一 滴淚水，我們成熟瞭，三年，我們一起走過那悲歡離合的日子。

如今的我們，各奔東西，神話裡的生活我們在向往著，那些回憶我們各自收藏，成為瞭抹不去的記憶，隻是那些話語，你是否還記得?是否還記得一起走過的日子裡有你有我?

篇二：我們一起走過的日子作文點評

我們一起走過的日子

有的同學寫與老師一起有過的三年，截取老師在學習、生活、思想等方面與我們的交往片段，逆反心理真實感人；與同學一起走過的三年，打掃衛生，運動賽場，寢室神侃，幾個片段記載喜怒哀樂。與自行車一起走過的日子，與書包一起走過的日子，與儲蓄罐一起走過的日子，與小貓小狗一起走過的日子，與閱讀一起走過的日子。題材異常豐富，體現瞭思想的活躍。表達上註重描述，摒棄那種泛泛而談，形象生動，給人印象深刻。