丟石子嚇魚作文

篇一：沙灘的魚 材料作文分析

沙灘上的魚

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

一陣海嘯過後，沙灘上出現瞭許多魚。它們的心被無奈與痛苦所充斥。有的魚選擇自暴自棄，一動也不動，在無聲的等待中結束瞭生命。有的魚不停地跳躍，想回到碧藍的大海中，但沒過多久，它們就累死瞭。而有的魚，它們知道回去已不可能，但它們掙紮著適應新環境，最後得以進化瞭——它們長出瞭肺，鰭也變成瞭四肢。於是，它們開始瞭新的生活。也許，陸地上的生活比海洋裡的生活更美好。

我們都向往幸福的生活，就像沙灘上的魚向往海水一樣，然而，我們魂牽夢縈的那汪碧藍，卻往往讓我們付出慘重的代價也不能得償所願。

要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意范圍作文；不要套作，不得抄襲。

【角度提示】 1)適應是硬道理 2)用行動改變現實

3)學會調整 4)積極應對豈能坐以待斃？)

【寫作指導】這是一篇新材料作文，寫好這篇作文，首先要讀懂材料，審清題意。可以從以下四個方面入手：一是壓縮材料，從“寫什麼”入手審題。材料中呈現的是“魚事”，實際上折射的是“人事”，它啟發學生由沙灘上的魚的情境聯想到人生的困境，即如何對待困境等相關問題。二是從“為什麼”入手，追本溯源，分析材料。前兩種魚為什麼死瞭？後一種魚為什麼能活下來？這樣一提問，思路會變得清晰。三是從結果入手，想想“怎麼辦”，提出解決問題的辦法。四是抓住材料中的感情傾向審題。很明顯，整個材料傾向於第三種魚，對第三種魚呈現出一種贊美的情感意向。

如果從每種魚的行為來分析，我們會發現第一種魚屬於悲觀型。它自暴自棄而敗，是生活的悲觀者。由此可以立意：生活不能自暴自棄；相信自己；積極應對；坐以待斃，不如起而行動；路在腳下；用行動改變現實等。第二種魚屬於盲目型。它走老路卻走不通，盲目拼命而死，是生活的失敗者。由此