阿裡吉柏馬沙的作文
文章分類:動物作文
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篇一:題好一半文(第9講)
第九講 滿分作文是怎樣“煉”成的——擬題篇
肖嬋嬋
教學目標:
引導學生掌握作文擬題的一般要求,瞭解作文擬題的一般方法,能夠結合具體材料擬好作文題。
教學重點:擬題的方法
教學程序:
一、導入新課
同學們,這是我們前幾天期試的作文題:
記住的和忘卻的
阿拉伯名作傢阿裡,有一次和吉柏、馬沙兩位朋友一起旅行。三個人經一處山谷時,馬沙失足滑落。幸而吉柏拼命拉他,才將他救起。馬沙於是在附近的大石頭上刻瞭:“某年某月某日,吉柏救瞭馬沙一命。”三人繼續走瞭幾天,來到瞭一處河邊,吉柏跟馬沙為瞭一件小事吵起來,吉柏一氣之下打瞭馬沙一耳光。馬沙跑到沙灘上寫下:“某年某月某日,吉柏打瞭馬沙一耳光。”當他們旅遊回來之後,阿裡好奇地問馬沙為什麼要把吉柏救他的事刻在石上,而把吉柏打他的事寫在沙上?馬沙回答:“我永遠都感激吉柏我,至於他打我的事,我會隨著沙灘上字跡消失,而忘得一幹二凈。”
讀罷材料,請以“記住的和忘卻的”為話題,自選角度,寫一篇不少於600字的文章。題目自擬,體裁自選。
看題目知道這是一道話題作文,要求題目自擬。下面我們就一起看看部分同學擬的題目。 記住的和忘卻的12人)
牢記失敗,忘記成功
忘與不忘
永記恩情,忘記不快樂的事
記住美好,忘記醜陋
同學們覺得這組作文題目擬得如何?好不好?不好)
是的,擬得不好。擬好作文題目也是寫好作文關鍵的一方面。看許多滿分作文的擬題方法,的確給




