魚渴望自由的作文。

篇一：渴望自由作文

渴望自由作文

渴望自由

五年五班 馬溢曼

天下人之多，有人渴望>幸福，有人渴望富有，有人渴望??而我卻渴望自由。我羨慕暢遊四海的魚兒，我羨慕臨空展翅的雄鷹，羨慕魚兒與海洋的親昵，羨慕雄鷹與天空的友誼，盼望有一天，我也能找到我的自由。然而，我錯瞭！

歲，花一樣的年紀，夢一般的年華，隨著畢業腳步的逼近，我肩上的擔子也越來越重。望著窗外的天空，窗外的綠草地，一切都充滿瞭自然的氣息，而我不得不在燈光暗淡的書房裡，在這個“浩瀚無邊”的“卷海”之中撲騰。我多麼渴望自由，哪怕隻是在陽光下，綠草地上躺一會也好呀！畢竟那是自由的空間，但此時我卻不能，因為我要做的是一堆堆的試卷，聽到的是一句句的叮囑，父母殷切的雙眼，我要做的是用分數說話，即便如此我還是安慰自己，對自己說，這也是一種享受。自由對我而言，是水中月，鏡中花，再美麗也是惘然。

自由，我什麼時候可以擁有你，我深深地、深深地渴望著你！

作者心語：我希望我能夠快樂的度過最後的每一天。

傢長評語：以後我不能這樣要求孩子瞭，給她自由。

教師評語：本次作文以飽滿的情緒寫出瞭對自由的渴望。

篇二：我渴望自由(作文)

我渴望自由

鳥兒可以歡快地歌唱，因為它們能自由地翱翔天地；魚兒可以歡快地嬉戲，因為它們能自如地在海中遊泳??

所以“不自由，毋寧死！”

記不清是什麼時候父母對我下瞭禁令，總是以“學習為重”之類的話把我禁錮在一片寸許之地。

“你要去哪兒？”父親又像幽魂一樣出現在我的身後，“又要去玩瞭？記得老師跟你怎麼講：要好好復習，準備考試，說瞭??”於是在唾沫星子裡我回到瞭位子上做起瞭父母買的課外輔導作業。