馬小跳作文生閱讀與訓練智慧篇
文章分類:動物作文
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篇一:生閱讀的方法
讀書要做到五到:心到、眼到、口到、耳到、手到。
耳到 —— 耳朵要聽見自己的讀書聲;
手到 —— 手裡拿一支筆,旁邊準備一本筆記本,要及時摘抄一些好詞好句。 心到 —— 閱讀時一要心思集中、全神貫註,二要開動腦筋、勤於思考。
口到 —— 閱讀時要認真朗讀,對好文章精彩的片段、佳句、妙段還要熟讀成誦。 眼到 —— 閱讀時要看著書,逐字、逐句、逐段地讀,每一個字、每一個標點都要看。
孩子應該掌握的讀書方法
一、問題法:
讀書時帶著自己渴望解答的問題邊讀邊思考,達到基本上讀懂文章的目的。 如在讀《女媧補天》這篇文章時,就應該引出這些疑問,如 ① 女媧為什麼補天?② 女媧怎樣補天?③ 結果怎樣?等等,帶著這些問題去讀,有助於盡快理解文章。
二、移位法:
課外同步閱讀既是教學的補充,也是向縱深閱讀的過程。在選擇課外讀物給孩子閱讀時,可以結合孩子所學的課文選擇,讓孩子在移位中不知不覺獲取知識。
如在學習瞭《蜜蜂》一文後,孩子知道瞭作者通過試驗來確認蜜蜂有辨認方向的能力。這時,可以適時推薦法國昆蟲學傢法佈爾的《昆蟲記》給孩子選讀。學完童話故事後,可以根據孩子自己的喜好讀一讀《安徒生童話》、《格林童話》等。學習《桂林山水》後,可以選擇一些寫景的文章給孩子閱讀。
這樣得法於課內,得益於課外,才能有效地提高孩子的閱讀能力。
三、勾畫、摘錄法“不動筆墨不讀書”):
中國有句古話:好記性不如爛筆頭。閱讀時“邊讀邊想邊畫”是很好的習慣。通過閱讀,在文章上留下自己“鉆”過、“爬”過的痕跡。當然,閱讀時也要對一些詞句作適當的摘錄,如麗詞佳句、難詞難句、文章主旨等,逐步養成做筆記的好習慣。




