小雞吃食真有趣作文

篇一：小雞吃食

小雞吃食 10的加減法)

教學目標：

1、結合具體的擺一擺、畫一畫等操作活動，探索有關10的加減法的計算方法，並能正確計算10的加減法。

2、學會用有關10的加減法解決簡單的實際問題，逐步發展解決簡單實際問題的能力。

3、 初步學習有條理地思考問題，感受數學學習的快樂。

教學過程：

一、創設情境導入

師：同學們你們瞧，這是什麼？

生：大母雞

師：真聰明，這是淘氣傢的大母雞，今天這隻大母雞生瞭一群可愛的小雞，你們想跟著淘氣一起去看看嗎？

生：想

師：那你們可要看仔細瞭

二、探究新知

一)一共有幾隻小雞

目標：引導學生找出圖中的數學信息，提出“一共有幾隻小雞”的問題) 出示課件：左邊9隻小雞，右邊1隻小雞

1、師：你們瞧，這是淘氣傢中的小雞，從圖中你都看到瞭哪些數學信息？你能提出一個數學問題嗎？

生：左邊有9隻小雞，右邊有1隻小雞，一共有多少隻小雞？

師：真瞭不起，不僅能說清圖中的信息，還能提問題

2、齊讀問題

3、師：怎樣列式解決？

生：9+1=10 或1+9=10

師：為什麼用加法？你能說說9、1、10分別表示什麼嗎？

指名生答

二)、說一說，填一填