文竹作文600字

篇一：關於文竹的600字作文

關於文竹的600字作文

關於文竹的600字作文

文竹之死

不知從何時起，講桌上多瞭一盆文竹，細小的葉片，青蔥嫩綠。學習疲倦時看看它，確是一種享受。

漸漸地，大傢都註意到文竹的葉子有些幹枯瞭。

一天早上，A同學走近文竹仔細觀察，自言自語道：“是老葉先幹枯的新葉仍正常生長。那麼，它應該是缺乏某種可轉移礦物質，氮、磷、鉀??會是哪一種呢？”沉思瞭片刻，他又自言自語道：“嗯，取少量土壤，溶於水，再種植幾株植物幼苗，與其他配好的溶液作對比，可以查出缺少哪種元素??”

B同學經過，插瞭一句：“制成溶液後，通過焰色反應可直接檢驗是否含有鉀離子。”

午休時，C同學看到半枯的文竹說：“咦！這文竹怎麼枯瞭呢？嗯，會不會是和放射性元素有關呢？元素半衰期??”

D同學看到枯幹的文竹，感嘆道：“秋風卷起黃葉飛，窗外垂柳舞，梧桐葉落瞭。唉！連文竹都死瞭。”同桌E調皮地接瞭一句：“秋風起瞭，葉子落瞭，嗨！連蜘蛛都上吊瞭！文竹也難逃一劫吶！”

衛生委員F也註意到瞭文竹的異常，他說：“可能是在講臺上，太多的粉筆末兒讓文竹受到瞭污染。”於是他把文竹搬到瞭教室門口。

放學後，大傢都聚在門口，討論著文竹的情況。A說：“再等幾天，我就能檢驗出缺少哪種礦物質瞭。”

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C說：“植株內有多種元素，估計是哪種元素發生衰變，從而影響瞭植物生長。”D說：“嗨！連這都想不明白呀！秋天到瞭，植物當然會枯死瞭。”F補充道：“不盡然，也有可能是粉筆末兒的原因??”

園丁經過，看到那麼多人圍在一起，想看看到底發生瞭什麼事。當他看到那棵枯死的文竹時，驚訝地說：“呀！你們怎麼不給文竹澆水呢？”