小鳥的聲音作文教學設計
文章分類:動物作文
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篇一: 《我和小鳥的故事》作文指導教案
《我和小鳥的故事》作文指導教案
教學目標
1、學習課文的觀察和寫作方法,介紹自己熟悉的鳥,寫出喜歡它的原因。
2、在寫作的過程中,培養學生愛護小動物的思想感情。 教學重難點
學習課文的觀察和寫作方法,介紹自己熟悉的鳥。
教學方法與手段
講授法、小組合作法。多媒體課件
教學課時
兩課時
教學過程
第一課時習作指導)
一、導入。
同學們這個單元我們學習瞭三篇有關鳥的文章,作者筆下的鳥給我們留下瞭深刻的印象。今天我們就要自己動手來寫一寫“我和鳥兒的故事”。
平時你們見過哪些鳥呢?老師也收集瞭一些鳥的圖片,我們一起來看一看吧。
二、習作指導
師:大傢回憶一下,在寫動物的外形時,我們應註意些什麼? 生:〃〃〃〃〃〃(按順序,抓住特點)
看看書本66頁的小作者是怎樣運用學過的語句描寫我喜歡的鳥的,我們可以向他學習。
從窗戶向外望,能看見十幾隻麻雀站在樹上,一個個胖乎乎的,圓頭圓腦,像穿著褐色的外衣,上面繡著黑色的花紋。
師小結: “像穿著褐色的外衣,上面繡著黑色的花紋。”這是模仿那裡寫的呀?(翠鳥)
我們也可以向他學習用學過的語句描寫我喜歡的鳥。
三、學生習作
師:接下來就請同學來說說你和鳥兒的故事




