美人魚後傳作文

篇一：作文指導四詳略學生

楚天教育培訓語文講義

用墨如潑 惜墨如金

——文章如何做到詳略得當(四) 學習目標:

根據表達的需要，安排詳略，詳略分明，張弛有致。

學習步驟:

一、 新課導入。

１、導入：

２、范文引讀。

十二點鐘的食堂

時鐘的時針和分針在“ １２” 這點上重合, 教學大樓靜悄悄的, 全然沒有課間那種喧鬧的聲響。偶爾有幾個學生拿看碗筷向食堂走去。

一進食堂門, 便是另一番景象：這兒碰凳子, 那兒猛敲碗, 一不小心中間那位的碗又掉在地上, “ 叮叮咚咚” ??雖說不上人聲鼎沸, 可也夠熱鬧的瞭。

售飯菜的小窗前, 剛打鈴時的那幾條長七不見瞭, 隻剩下一兩條“ 龍尾巴” 瞭。這些晚到的學生邊不耐煩地敲著碗筷, 邊責怪著老師不該拖堂, 或認真地對著剛剛進行過的測驗的答案。

不過, 這隻是“ 食堂進行曲” 的伴音部分, 要說主體, 還是那些飯桌旁一小群一小群的食友們。他們大多是邊吃邊談, 有的還眉飛色舞地揮動著湯匙和筷子以增強說服力。女學生顯得溫文爾雅, 她們喜歡在飯碗邊再放上一碗湯,吃上幾口飯, 喝上一口湯；不時說上一句逗趣的話, 接著便是一陣邊咳邊笑的毛刺刺的聲音；一會兒, 不知誰的話得罪瞭她, 她低頭不語, 撅著嘴扒飯。那些男學生就粗獷多瞭, 不時傳來旁若無人的高聲爭辯和肆無忌憚的大笑聲。有幾個男生皺著眉頭把幾塊肥肉挑出碗去, 連這些大男子漢們都不屑一食,看來這肉的味道定然是糟透瞭。另一位更加幹脆, 連肉帶半碗飯一齊扣在桌子上, 轉身洗碗去瞭。

門邊的洗碗槽這會兒是高峰, 裡三層外三層, 哪個正在洗碗的學生都有一疊碗, 互助友愛嘛。惟聞碗筷叮