小魚老魚作文相關素材

篇一：給材料作文

材料作文審題立意

——東阿實驗教學案—— 語文組 王建偉

一、學習目標 ：

1、探索歸納材料作文審題立意的思考角度和方法。

2、提高審題立意的能力。

學習重點：提高材料作文審題立意的能力。

學習方法：小組合作探究。

二、本次作文題目：

兩條小魚一起遊泳，遇到一條老魚從另一方

向遊來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎麼樣?”兩條小魚一怔，接著往前遊。遊瞭一會兒，其中一條小魚看瞭另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什麼東西?” 看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視;有些看似簡單的事情，卻能夠引發我們深入思考??

請根據以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少於800字的文章。不得套作，不得抄襲。

1、 材料的核心意思是什麼？

2、 基於這一核心，我們可以選用哪些立意？

3、你認為52分和55分作文立意上有什麼優點？34分和36分的作文立意上有什麼失誤？

三、小組探究：

認真閱讀下面材料，討論材料的中心意思，每個小組選出兩個最好的立意。

1、武漢市的珞珈山，是武漢大學的所在地。山上有聞名遐邇的櫻花園。每年的櫻花時節，遊人如織。總見一些青年朋友穿著和服在櫻花叢中攝影留念。一次，一位在武漢留學的韓國青年見此大為不解，她對她的導師說：“他們為什麼要穿著和服去照像呢？我們韓國也有櫻花，但從沒有人穿著和服去同櫻花照像。”她的導師苦笑瞭一下，無言以對。 我的立意： 。

2、法國一個偏僻的小鎮，據傳有一個特別靈驗的水泉，可以醫治各種疾病。一天，一個拄著拐杖，少瞭一條腿的退伍軍人，一跛一跛地走過鎮上的馬路，旁邊的居民帶著同情的回吻說：“可憐的傢夥，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎?”這句話被退伍的軍人聽到瞭，他轉過身對他們說：“我不是向上帝祈求一條新的腿，而是祈求他幫助我，在沒有瞭一條腿後，也知道如何過日子。”