馬克思17歲時在自己的中學作文

篇一：馬克思學生時代的成長軌跡給我們的啟示

大道之行也，天下為公

——馬克思學生時代的成長軌跡給我們的人生啟示

在人類燦爛輝煌的文明史中，有這樣一個弄潮兒，他雖然身處浪潮之中，卻用自己的一生的拼搏奮鬥，使得歷史的長河為之改道。他，就是全世界無產階級的偉大導師、科學社會主義的創始人、偉大的政治傢、哲學傢、經濟學傢、革命理論傢馬克思先生。

馬克思的一生既充滿瞭危險與曲折，也包含瞭奮鬥與輝煌。而馬克思學生時代的成長軌跡就彰顯瞭其出類拔萃的一面。

歷史的車輪倒退到1835年。這一年的夏天，17歲的馬克思即將中學畢業，這時他寫的一篇作文引起瞭他的老師的註意。文中有幾段這樣寫道：“如果人隻是為瞭自己而勞動，他也許能成為有名的學者、絕頂聰明的人、出色的詩人，但他決不能成為真正的完人和偉人。” “如果我們選擇瞭最能為人類福利而勞動的職業，我們就不會為他的重負所壓倒，因為這是為全人類所作的犧牲，那時，我們感到的將不是一點點自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬於千萬人，我們的事業並不會顯赫一時，但將永遠存在。”

這一篇氣勢磅礴的文章就是以後成為無數青年為人類拼搏奮鬥的指南——《青年在選擇職業時的考慮》。馬克思在這一篇文章中就向我們展示瞭一段真正具有意義的人生應該有哪些追求。如果一個人隻是追求個人的功名利祿，那麼他的人生未免過於膚淺，而致力於可以造福全人類的工作才可以稱得上是偉大。 在中學畢業後，馬克思進入瞭波恩大學去學習法律。他本來希望在這裡能夠認真地學習專業，誰知道，受當時社會環境的影響，波恩大學已經沒有良好的學習氣氛。於是在1836年，馬克思轉入柏林大學學習。

柏林大學在當時不僅學習氣氛濃厚，而且學術方面在思想學術領域都處領先地位。馬克思在柏林大學學習過程中，加入瞭“青年黑格爾派”，積極參與他們的活動，這使他更多地吸收瞭該派的民主思想成份，加強瞭對世界的認識，增強瞭改造世界的信心，為他以後的思想發展、理論建樹奠定瞭基礎。