螞蟻搬豆看圖作文

篇一：小班看圖講述活動《螞蟻搬豆》

小班講述活動：《螞蟻搬豆》

執教：孫丹玲

活動目標：

1、在螞蟻合作搬豆的遊戲中獲得美好的情感體驗，懂得團結就是力量。

2、能嘗試學習用簡單、完整的語句大膽地在同伴面前講述圖片內容及想法。

3、能安靜傾聽，並願意在集體面前響亮表達。

活動準備：4副圖片、小圖片人手一張、音樂《螞蟻搬豆》

活動過程：

1、教師用語言導入，激發幼兒興趣。

“今天，老師請來瞭一位小客人，是誰呢？我們一起來看看圖片就知道瞭。”

2、教師引導幼兒觀察圖片，感知理解講述對象。

1)出示圖片一，提問：你們看是誰來瞭？多可愛的一隻小螞蟻呀！今天天氣真好，小螞蟻輕輕地爬出洞口來到綠綠的草地上玩。小螞蟻看見瞭什麼？教師歸納第一副圖片內容：今天天氣真好，小螞蟻輕輕地爬出洞口來到綠綠的草地上玩。小螞蟻看見瞭一粒香噴噴的豆豆)請你們猜猜小螞蟻它會怎麼做呢？

2)出示圖片二，提出問題：“小螞蟻在幹什麼？小螞蟻在搬一粒香噴噴的豆豆，它搬起來瞭嗎？為什麼？”結合幼兒回答總結：小螞蟻因為力氣小，所以搬不動豆豆。)

3)出示圖三，教師激發幼兒幫助小螞蟻的願望，幼兒運用已有經驗講述。 教師：“哎呀，這隻小螞蟻搬不動香噴噴的豆豆，它的心情會怎樣？歸納第二幅圖片內容：小螞蟻用力搬也搬不動，小螞蟻真著急。)

教師提問：我們一起幫它想辦法好嗎？如果你是小螞蟻，你會用什麼方法？ 幼兒自由討論，啟發幼兒大膽想像，想出與別人不一樣的方法。並請幼兒學學想到的辦法的動作，體驗小螞蟻角色。

4)出示圖四。 教師：“你們想知道小螞蟻想瞭什麼好辦法嗎？出示圖片引導幼兒觀察，提問：“小螞蟻是怎麼做的？它們在幹什麼？原來，它請來瞭很多螞蟻朋友幫忙)。 提問：豆豆搬起來瞭嗎？為什麼？因為螞蟻多瞭所以力氣大瞭)香噴噴的豆豆搬起來瞭，小螞蟻的心情怎樣？小螞蟻會對朋友們說什麼？教師歸納：看，許許多多的螞蟻出瞭洞口，大傢一起用力抬，終於抬起香噴噴的豆豆高興地回傢啦！)