尋找魚王讀書筆記

篇一：尋找魚王讀後感

《尋找魚王》讀後感

在新的一學期裡，我讀瞭張煒的小說《尋找魚王》，剛開始讀不是那麼的耐人尋味，不過越讀越讓我頗有感觸。這本小說講的是一段失傳已久的大地故事，一個男孩生命之初的奇幻旅途。

在幹旱缺水的大山深處，魚成為瞭一種稀有而奢侈的食物，捉魚和吃魚則代表著不同尋常的本事和身份。在主人公上學期間，偶然看見老師在一個小水窪捉魚，他很驚喜，見魚上岸後，更是驚喜，叫出瞭聲音，被老師發現，隻好退學。從此主人公立志要成為一個捉大魚的人，並由此踏上瞭尋找“魚王”的路途。 “我”和父親歷經艱辛終於找到瞭傳說中的“魚王”，“我”在與“魚王”相處的時候，知道瞭“魚王”分兩類，一種是“旱手”魚王，另一種是“水手”魚王。“魚王”曾經說過一句話：“長輩人牽手走三裡，自己走七裡。一輩子十裡”。可是到最後，我也沒學到什麼本事。師傅去世前，讓“我”去找“水手”魚王的後代，去跟他學習捉魚的本事。到故事最後我終於找到瞭“水手”魚王的女兒，她帶我到水底深處看到瞭一條巨大無比的魚，她告訴“我”，這才是真正的“魚王”！有瞭它，這山裡才會有水有魚。

讀完這本書，我終於明白瞭：真正的“魚王”是象征著自然之力的強大，世上萬物必須以大自然的平衡為主，如果沒有瞭魚類的“魚王”，也就不會有我們人類的“魚王”。

從這一點使我深刻體會到作者的用意，隻有人類尊重自然，愛護自然，與大自然和諧相處，才會得到大自然的饋贈。這也是這本書的真諦！我還要向主人公那樣，在學習中樹立遠大理想，努力學習，遇到困難永不放棄，堅持不懈，這樣才能在學習的道路上堅定的走下去，去實現自己的理想。

這本書語句優美、生動，體現瞭山中生活的艱辛和困苦。書的內容純樸、天真、優雅，並且具有奇幻色彩，給同學們帶來瞭無限的遐想和愉悅！我真的再想讀一遍，我愛這本書。

篇二：尋找魚王

《尋找魚王》讀