作文:釣魚的啟示

篇一：《釣魚的啟示》讀後感600字

《釣魚的啟示》讀後感600字 五年級三班 高 源 遠 讀瞭《釣魚的啟示》之後，我知道這篇課文講瞭這麼一個故事：作者和父親好不容易釣到瞭又大又漂亮的鱸魚，(本文來自：Www.bdfqY.cOm 千 葉帆文 摘:作文:釣魚的啟示)可父親又讓放掉。在一段爭辯後，作者不舍地把魚放回湖中。三十四年後，作者想到以前釣魚的事，仍然深受啟示。 作者講到：“在人生的旅程中，不止一次地遇到瞭與那

條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’。”這句話讓我感同身受，不由地想起去年發生的一件事情。 有一天，我上課時無意間發現同桌有一支很引人註目的新筆芯。課間，我看見同桌出去瞭，便拿出他的筆芯欣賞起來。嗯，模樣漂亮，還帶著淡淡的香味，要是我的多好啊！怎麼辦，怎麼辦，這誘人的筆芯！ 周圍聲音很吵，沒人在乎我在幹什麼，也沒人知道我想幹什麼。我冒出瞭一個大膽的念頭，讓好朋友為我掩護，把同桌和我的筆芯換瞭過來。我的心咚咚咚直跳，又欣喜又緊張。同桌很快回來瞭，我都不敢正視他。但發現他並沒在意，我的心慢慢放瞭下來。 過瞭幾天，我越來越覺得這事做得不夠光明正大，於是將事情一五一十地告訴瞭同桌。他聽瞭後生氣地說：“哎呀，你怎能這樣呢？”我不想當面示弱，對他說：“已經這樣瞭，你說個解決的辦法！”同桌說：“要不然，把你那個新筆筒給我，咱倆做個交易！”我爽快地說：“好吧，成交！”看到同桌高興地用上新筆筒，我心中的大石頭終於消失瞭。 一年過去瞭，那個偷換筆芯的女孩又長大瞭一些。每當我看到誘人的“魚”，都會做出收與放的正確選擇。 傢長的話： 這篇作文的最大特點是寫瞭自己的真情實感，既有做人的體會，又有寫作的進步，值得肯定。今後要在語言提練、細節刻畫上下功夫。

篇二：《釣魚的啟示》讀後感

《釣魚的啟示》讀後感

前不久，我們學習瞭一片新課文——釣魚的啟示，這篇文章講述瞭這樣一件事：在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，“我”與爸爸一同來到湖中的小島上釣魚，“我”釣到瞭一條又大又肥的鱸魚，可是距離開放日還有兩個小時，在父親那不容置疑的眼光下，“我”隻好依依不舍的把這條鱸魚給放瞭，可是這個舉動卻使我明白瞭一個道理：道德隻是個簡單的問題，實踐起來卻很難。正是這句話讓“我”今後沒有被誘惑迷住雙眼，而是成為瞭一個有道德的人。