籠中的小鳥作文

篇一：困在籠中的小鳥

在清爽的夏日裡，

迎著風走到小溪邊，

抬頭看見瞭，白雲藍天，

或許，我不要做一隻困在籠子裡的小鳥，我想飛，飛到天涯海角，

也許，就沒人發現瞭，

我想，

我要這麼做，才能得到寬容和大量，飛吧，盡情的飛吧，

我的孩子！

篇二：關在籠裡的小鳥

關在籠子裡的“小鳥”徐航

那是一個小女孩，因為作業沒完成被鎖在傢中，沒有自由。正如被鎖在籠子裡的小鳥。她看著外面正在跳牛皮筋的朋友們，想“飛”出“籠子”，去外面盡情玩耍。可是，她不能。他隻能寫一遍又一遍做著煩人的作業，隻能看著別人開心地跳牛皮筋，隻能在休息的時候看書緩解自己枯燥的心情……可這又什麼用呢？沒用。他想到瞭自己傢的小鳥，也跟她一樣，想飛不能飛，想玩不能玩，她離開瞭椅子，將鳥兒放出籠子。這寄托瞭她一個希望可以離開這個“籠子”，讓自己展翅飛翔，像外面的小鳥一樣。他一直在憧憬著……可是，這個“牢籠”好像越來越緊，已經把雙休日都奪去瞭,可還是沒有停止，每天她都留下絕望的淚水去上學。現在，她已經實實在在成瞭一隻被束縛住的小鳥瞭，放學寫作業練毛筆字，學校下課時間被一堆又一堆的作業束縛住。好不容易有一點自由時間，又有許多人問問題，她的自由自在時間就被徹底毀瞭。

我覺得，傢長不能過度束縛小孩子，因為過度束縛隻會讓孩子覺得學習很枯燥，成績反而適得其反，要保證一定的休息，做到學習與活動相結合有益於身心健康，也會促進更好地學習。

點評: 在繁重的課業負擔壓力下“她”的精神上快有些承受不住瞭，小作者多麼盼望假期，周日能恢復自由。但是傢長不理解。這一題材有力地揭示瞭當代社會中普遍存在的“強行”壓力的問題，具有一定的教育意義。作者真情地道出心中的話，盼望自由，文章真摯感人。