蠢狼續寫作文

篇一：習作6

習作6

主備：朱小燕 執教：朱小燕

教材分析：

本次習作包括三部分，第一部分是習作提示，第二部分是對習作要求的提示，第三部分是由五幅圖組成。 教學目標：

1.訓練學生寫自己喜歡或崇拜的人，提高學生寫人的能力；

2.學會通過人物的外貌、動作、語言、神態表現人物的特點，通過具體事例表現人物的品質。

3.繼續鍛煉、培養學生修改文章的能力。 教學重點：

圍繞中心，對素材進行取舍，學會選取一兩個典型事例反映人物品質。 教學難點：

通過生動、傳神的神態描寫、語言描寫和動作描寫，展現人物性格特點。 教學準備：課件；作文范例 教學過程：

一、導入新課

1．猜猜他是誰？

分別出示《西遊記》中的三個句段外貌、語言、動作)，猜猜描寫的是誰？你是怎麼知道的？

2．在日常生活中，我們接觸過許多人：父母、同學、老師??通過書刊、電視等也瞭解瞭很多人：革命前輩、英雄模范、時代精英?在這些人中，相信大傢一定有自己喜歡或者崇拜的一個人，今天，我們就來寫一寫他她)吧。

二、定主角，明中心，選事例

1．定主角：

現在，老師要你做個小導演，選一選你今天作文的“主角”，選主角的時候可要註意啦！這可是關系到你作文“收視率”的大事，因此，一定要慎重！要選擇一個最值得你崇拜的人，請考慮，把他的名字寫下來。

2．說理由：大傢都選好瞭，現在說說理由吧！

說到這裡，老師突然迷糊瞭。同學們，我們寫崇拜的人，是為瞭什麼呢？