小狗包弟死後的想說的話作文

篇一：語文袁智勇小狗包弟

小 狗 包 弟

萬源市第三中學 袁智勇

第一課時)

【學習目標】

1.掌握通過文眼來學習作品的方法

2.感受巴金嚴於解剖自己、勇於懺悔的偉大人格

3.學習“以小見大”的行文技巧

【教學重點】 領悟作傢深刻的思想和真摯的感情 ，培養反省懺悔的意識

【教學方法】

點撥法,誦讀法，比較法

【教學時數】 一課時

【教學過程】

一、導入新課

同學們有沒有養狗的經歷，對狗有什麼樣的印象？師生互動)講述忠犬

八公的故事師)：

八公是一條狗，每天清晨它都按時陪伴主人去上班，傍晚五點總是按時出現

在火車站的出口處等待著主人的出現，然而有一天它的主人永遠的倒在瞭大學的講臺上。在此後的日子裡，不管風吹雨打，八公還總是傍晚五點準時出現在火車站的出口處，凝視著出站口的人群搜尋者主人的身影。到瞭第九個年頭的一個風雪交加的傍晚，八公拖著疲憊而瘦骨嶙峋倒在瞭火車的出口處。

同學們！這是發生在1935年的一個真實故事，後來人們為瞭紀念它就把這個站口改名為八公站口。

同學們設想一下，假如我們也有一條聰明伶俐、忠誠可愛的小狗我們會把它

送給別人甚至把它送上醫院的解剖桌上嗎？師生互動)

然而我們著名的作傢巴金先生就在文革期間做瞭這麼一件事，今天我們來學習他的《小狗包弟》看看到底是怎麼一回事。