小猴和小鴨比本領的童話作文

篇一：比本領

比本領

有一天，大象、老牛、啄木鳥想比一比誰的本領大，他們就請小猴做裁判。他們來到一棵大樹旁，小猴問：“你們誰能把大樹上的蟲子啄出來？”大象和老牛你看看我，我看看你都說沒有辦法。啄木鳥飛過去用它那又長又尖的嘴巴東敲敲，西啄啄，很快就把蟲子啄出來瞭。小猴舉起大拇指說：“啄木鳥，你的本領真大啊！”

樹旁有一堆木頭，小猴問“誰能把這根大木頭扛起來？”啄木鳥和老牛你看看我，我看看你都說沒有辦法。大象走過去，用它那長長的鼻子輕輕一卷就把木頭卷起來瞭，而且還舉得很高，小猴高興地說：“大象，你的本領真大啊！”

篇二：比本領》教學設計

比本領》教學設計

劉靜鈺

一、教材分析：

主體課文《比本領》是一個非常有趣的童話故事，寫的是梅花鹿和金絲猴相互合作摘到樹上果子的事，告訴讀者個人的本領再大，也需要合作才能幹好事情的道理。

課文第一自然段寫的是梅花鹿和金絲猴都覺得自己的本領大，大象伯伯為瞭教育他們，為他們出瞭一個考題：看誰先摘到河對岸樹上的果子，就算誰的本領大。梅花鹿覺得自己跑得快，金絲猴覺得自己會爬樹，他們都覺得一定是自己先摘到果子。他們想到的，都是自己的優勢，都是片面的。梅花鹿隻想到瞭跑得快就能摘到果子，卻忽略瞭自己不會爬樹，金絲猴隻想到瞭爬樹摘果子自己最拿手，卻沒有考慮到果子在河對岸，他無法越過小河。

第二自然段寫的是比賽開始瞭，梅花鹿很快就過瞭河，可是不會爬樹，隻好垂頭喪氣的回來，金絲猴過不瞭河，急得團團轉。“飛快”“輕輕一跳”“一口氣”等都寫出瞭梅花鹿跑得快，而“跳瞭又跳”“怎麼也”“隻好”則寫出瞭梅花鹿面對果子無計可施的困境。“得意洋洋”與“垂頭喪氣”是一對反義詞，“得意洋洋”寫出瞭梅花鹿高興的心情，“垂頭喪氣”寫出瞭梅花鹿因為摘不到