學習跳竹竿舞作文

篇一：跳竹竿舞

跳竹竿舞

我們大傢參觀完瞭地球村裡的博物館之後'陳教官和兩位輔導員就拿來兩根竹竿。讓我們在博物館的門前跳起瞭竹竿舞‘劉輔導員告訴我們說/"跳竹竿舞有一個口令/那就是/開合"開合?開開開合；開合?開合;開開開合??開的時候跳進去”合的時候跳出來”並且不能被兩根竹竿夾到，如果被夾到就算輸‘，劉輔導員一邊說著?一邊示范瞭幾遍給同學們看“他跳得越來越快：但是最終還是被夾住瞭：：看誰跳得長、跳得久,還要跳快！！”劉輔導員說、 我們大傢開始跳瞭、隻見我們男生一跳就被夾住'可是我們(本文來自：www.bdFqY.cOM 千 葉帆文 摘:學習跳竹竿舞作文)一直在喊’。加油‘加油“加加加油！！'這麼還是老被夾住,而女生它她們就截然相反‘幾乎每一個人都可以跳很久/特別是吳限同學;好像經常跳一樣'不管多麼快地速度：她都跳地好好的：

輪到我上去跳瞭/我也跟著節拍跳著’可是突然速度明顯加快瞭去多'我還沒反應過來‘一隻腳就被一下子夾住瞭‘我隻好走下臺去‘心裡想/這竹竿舞可真不容易啊！

接下來"我們男生又是大輸特輸"最後連教官都上來幫我們男生跳瞭“可還是2比8輸給瞭女生：

我覺得這跳竹竿舞,協調能力要好,我估計我們男生的協調能力會比女生差一些’但我們一定會努力的”雖然這次我們輸的很慘。但跳竹竿舞這個遊戲還是非常非常好玩有趣的’

篇二：竹竿舞

《竹竿舞》的教學設計

無錫市港下中學 俞成寬

一、設計思路：

在學校全面推進課改實驗，進行課程改革的形勢下，在全面突出“健康第一”指導思想的前提下，本課力求在新穎、趣味、獨特性上下功夫，應用竹竿進行有趣的教學嘗試，