螞蟻爬樹,看圖作文

篇一：2015-2016學年上學期語文測試卷

4、請你學著第四段畫“~~~~”的句子，也來寫一寫：我想有

條的尾

巴，

。

八、按要求看圖寫話。

提示：圖上畫著誰？他們在幹什麼？他們之間會說些什麼？請你認真觀察畫

面，寫幾句意思通順的話吧！註意：要寫出作文的五要素

篇二：一年級課外閱讀及看圖寫話

班級：姓名：

烏鴉和百靈鳥一)

烏鴉真不明白，百靈鳥為什麼能夠唱出那麼動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。

烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊！烏鴉實在想不出什麼好辦法，隻好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。

百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。” 烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏yàng)怏 (不服氣，不滿意)地飛走瞭。 害怕困難的人，什麼也不會得到。

1、短文一共有 )個自然段。

2、烏鴉的目的是 )。

3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎麼說的，用“———— ”在文中畫下來。

4、這篇短文告訴我們一個什麼道理？把這句話畫出來。

大海邊二)

今天，爸爸和我一起到大海邊玩。

我在沙灘上走來走去，身後留下一串串腳印。