小鴨子得救瞭看圖作文

篇一：“小鴨子得救瞭”看圖寫話

樹葉密密麻的、碧綠碧綠的。高大的樹就像一把大傘，它給人們帶來瞭清涼。一群動物來到大樹怎麼辦呢？可急壞瞭小鳥。小猴爬到樹上想辦法，想啊，想啊，終於有辦法瞭。它讓小貓打水倒進坑裡，大象也來幫忙。不一會兒，坑裡的水漸漸升高瞭，小鴨子得救瞭。小鴨子說：“謝謝你們救們又在一起高高興興地玩瞭！

篇二：看圖寫話《小鴨子得救瞭》

11月7日語文作業3號本)：

一、 請仔細觀察圖畫，想一想，在什麼時候？什麼地方？發生瞭

什麼事情？他們怎樣想？怎樣說？怎樣做？展開合理的想象，把圖上的內容寫具體。

小鴨子得救瞭

提示：傢長在指導孩子寫話時要註意緊扣題目和圖中的內容展開合理的想象，把事情的起因、經過、結果寫清楚。要鼓勵孩子大膽用詞，並學會運

用恰當的標點符號。在寫作之前，可先讓孩子說一說，再把說的寫下來。

註意：不用把圖黏在本子上。

感謝傢長的支持，現在大部分孩子的寫作已是一次比一次有進步瞭。

篇三：看圖編故事小鴨得救瞭教案

看圖編故事——小鴨子得救瞭

教學目標：

1.學生觀察圖畫，理解圖意，訓練學生的觀察能力，激發學生說話的興趣，引導學生觀察圖畫。

2.引導學生對畫面內容進行合理的聯想，把靜止的畫面想象成活動的畫面，具體的事件。

3.使學生能夠懂得遇事要動腦筋，當別人有困難時，要積極伸出援助之手。 教學重點：學會觀察圖，理解圖意，說幾句語句通