顯微鏡下的蝴蝶沒有顏色作文

篇一：2015年安徽作文立意

2015年安徽作文以蝴蝶翅膀顏色的這個有趣的科學實驗確定立意寫作文，很多網友反映安徽每年作文都是最奇葩，無法確定中心寫作文，那麼這篇蝴蝶翅膀的顏色作文怎麼寫，怎麼確定立意，下面是小編整理的2015年安徽作文立意。

2015年安徽作文原題：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

為瞭豐富中生的課餘生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出瞭公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設計瞭一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去瞭色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。

原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，隻是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩....。。

要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息;書寫規范，正確使用標點符號。

蝴蝶翅膀的顏色作文怎麼寫

立意：

學生可以從有和無的關系角度論述。乍一看，學生驚訝於顯微鏡下蝴蝶的翅膀沒有顏色，這是無。但是這個無卻是要通過有來展現，即蝴蝶翅膀的特殊的結構。天下萬物生於有，有生於無。蝴蝶正是有我、有環境所以有瞭五顏六色的美麗。

在小編刷網友微博評論時，發現有一種立意貌似不錯，表面上無色的蝴蝶是光鮮亮麗的，其實通過顯微鏡的觀察，蝴蝶表面也有特殊的微觀結構，才可以看到繽紛的色彩。

暗示，每個有著光鮮靚麗的明星，物質豐富過著幸福充裕生活的普通人，其實他們背後也是經歷瞭坎坷。

篇二：2015屆安徽省作文審題