顯微鏡下的蝴蝶沒有顏色作文
篇一:2015年安徽作文立意
2015年安徽作文以蝴蝶翅膀顏色的這個有趣的科學實驗確定立意寫作文,很多網友反映安徽每年作文都是最奇葩,無法確定中心寫作文,那麼這篇蝴蝶翅膀的顏色作文怎麼寫,怎麼確定立意,下面是小編整理的2015年安徽作文立意。
2015年安徽作文原題:
閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。
為瞭豐富中生的課餘生活,讓同學們領略科技的魅力,過一把尖端科技的癮,中科院某研究所推出瞭公眾開放日系列科普活動。活動期間,科研人員特地設計瞭一個有趣的實驗,讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡,觀察蝴蝶的翅膀。
通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡,同學們驚奇地發現:原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去瞭色彩,顯現出奇妙的凹凸不平的結構。
原來,蝴蝶的翅膀本是無色的,隻是因為具有特殊的微觀結構,才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩....。。
要求自選角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得透露個人相關信息;書寫規范,正確使用標點符號。
蝴蝶翅膀的顏色作文怎麼寫
立意:
學生可以從有和無的關系角度論述。乍一看,學生驚訝於顯微鏡下蝴蝶的翅膀沒有顏色,這是無。但是這個無卻是要通過有來展現,即蝴蝶翅膀的特殊的結構。天下萬物生於有,有生於無。蝴蝶正是有我、有環境所以有瞭五顏六色的美麗。
在小編刷網友微博評論時,發現有一種立意貌似不錯,表面上無色的蝴蝶是光鮮亮麗的,其實通過顯微鏡的觀察,蝴蝶表面也有特殊的微觀結構,才可以看到繽紛的色彩。
暗示,每個有著光鮮靚麗的明星,物質豐富過著幸福充裕生活的普通人,其實他們背後也是經歷瞭坎坷。
篇二:2015屆安徽省作文審題




