邢臺魏老師講作文

篇一：聽魏老師的報告有感

聽魏老師的報告就像是在欣賞一篇精彩絕倫的散文詩，沒有高深的理論，沒有之乎者也的詞句。有的是推心置腹的心裡話，有的是妙趣橫生的俏皮話，有的是回味無窮的實在話。他用他四十年的教育教學經歷論述瞭班級管理、學校管理、人的管理的觀點和人生的哲理。其思想的精華總結起來竟是非常樸素的“兩大點一小點”：兩大點就是“民主”和“科學”，即依靠民主、科學的管理充分發揮學生和手下一班人的主動性、積極性、創造性；一小點就是他提出的非常有個人特色的“松、靜、勻、樂”理論，他號召教育工作者身體松、心靈靜、呼吸勻、情緒樂。

第一、論教書育人

首先，他一針見血地批評瞭現代教育改革中的一些浮躁思想和做法：把“自覺”改為“自主”，“觀念”改為“理念”，“建設”改為“打造”，把“教學大綱”改為“新課程標準”，把“這是一堆蘿卜”說成“此乃若幹蘿卜的組合”就叫做新課改。他提倡“教育要從天上回到地上，從理論回歸草根”，並提出瞭自己樸實的教育觀念，那就是“三個守住”，即守住中華民族的優秀傳統和教育常識，守住新中國成立以來中國人積累的教改成功經驗，守住自己的優點和長處。他既結合具體事例又引經據典，重新闡述瞭老祖宗的“有教無類”、“因材施教”、“寓教於樂”的教育思想，反復告誡我們教育人要“守住，守住，再守住”，好的東西要一千年一萬年不變，多正思，少反思，培養自信。這些看似樸素的話語道出瞭一線教師的心聲，會堂裡響起瞭一次又一次老師們發自內心的掌聲！我想：穿過繁瑣的理論抵達簡單的中心，能做到的人也許不隻是魏書生一人，但敢於如此直接評述的，也許隻有他瞭。是啊，“十年樹木，百年樹人”，教育來不得半點馬虎，不能浮誇，不可嘩眾取寵，紮根三千年的文化土壤，守住教育最常態、最本質的東西，一點一點做深，一點一點做細，不迷失，不盲從，活學活用、大膽創新，才能舒枝展葉，挺拔參天。

其次，魏老師講述瞭他的班級管理的獨到理念和方法，釋解瞭他創造班級管理神話的法則。

1、建立計劃系統、監督系統和反饋系統。