我的老師作文

篇一：800字作文：我的老師

800字作文：我的老師

夜深瞭，我還獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。

而今，我卻一點也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發，寫下瞭今天的作文——《誇誇我的老師》。

施老師的眼睛值得誇贊，這明亮的雙眸，似乎會說話，不信，你瞧！隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進瞭教室。剛跨上兩步，便站住瞭，她的眼睛似乎盯著地上什麼東西，眉頭皺瞭一下，我好奇的伸長脖子，望瞭望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎？糟瞭，今天是我值日生，竟沒註意到這醒目的白點，我不由的低下瞭頭，等著挨老師的批評。隻見老師向寫有值日生輪流表的墻角走去，目光一下子落在瞭我的身上，我像觸電般，把頭垂得更低瞭，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師並沒有嚴厲斥責。隻是用深得讓人無法理解的目光掃視全班，似乎想從同學們臉上找出些什麼。教室裡安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持瞭一分鐘。

“此時無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會到瞭老師這兩個字的豐富內涵。老師的沉默，替我敲響瞭警鐘：做好本職工作。

施老師的嘴值得贊揚，兩瓣唇上下蠕動，滔滔不絕地湧出知識的源泉。古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談；由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當今流行的音樂，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課後，更是能說會道。有時候，真覺得她更像我們的大朋友。

施老師非比尋常的教學方法，值得稱贊。

自從她接手我們班，我們的作文成績，好比芝麻開花——節節高。但要你說老師作業佈置的多，那也不。生字，詞匯和基礎知識，老師從不要求我們死記硬背，她的口號是：“求質量，不求字量。”我們當然大呼；“理解萬歲。”在施老師的帶領之下，我們班的語文成績從原來的倒數第一，爬到瞭年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道：“長大後，我就成瞭你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴??”