我來當老師作文

篇一：我來當老師作文600字

我來當老師作文600字

哈！哈！今天我當老師，哦！這真是太棒瞭！

早讀課時我大手一揮：我們分角色朗讀，記得配上誇張的動作哦。說完我像惡作劇般的吐瞭吐舌頭笑瞭笑。大傢一下子就融入到歡呼的海洋之中瞭。一節早讀很快的過去瞭。

我迎來瞭第一節課作文課。當我從窗戶外看見同學們坐姿端正，不

禁喃喃道：我最不喜歡上填鴨式的作文課呢！一進教室我就講瞭一個笑話，望著進入狀態樂翻天的同學們，我的作文課就這樣井然有序地進行著。當結束那趣味的作文課時，又迎來瞭我的第二節課音樂課。我一邊哼著小曲一邊打著拍子走進瞭教室，又像變魔術般從身後變出一大箱的樂器，當每個人都領到一樣樂器時，我的音樂課也正式開始啦！

請大傢先不要動手中的樂器，我發出悅耳的聲音提醒到，我們今天上《外婆的澎湖灣》，我用手打著拍子，一二三四&&那富有節奏的拍子在我的指間流露，環繞著教室。大傢用手中的樂器演奏一下，我微笑著說。

啊！一天的課終於上完瞭，我懷著無比愉悅的心情回到瞭辦公室。一位數學老師問我：你上瞭一天的課瞭怎麼還能這麼精神煥發呢？因為這都是學生們給我帶來的快樂呀，我說道！

漸漸地我教的班是全年段最好的班級，校長還經常點名表揚我呢。

篇二：假如我來當老師

假如我來當老師，我一定會努力當一個好老師。

如果我在給學生們上課時，他們不專心上課，我會耐心地跟他們講道理。

如果我當一個語文老師。我會讓學生們先朗讀一遍課文，然後讓他們寫生字，再選出一位學生起來朗讀課文，這樣可以加強他們的記憶。

如果我當一個數學老師，我會細心地教學生們，我會把主要的課講完後，我會和他們晚一些數學小遊戲，這樣可以促使他們多動腦筋。