夕陽無限好作文老師的評語

篇一：作文 夕陽無限好

夕陽無限好

沐浴著溫暖的陽光，在寧靜的圖書館裡品讀一本名著，猶如品味一杯醇香的美酒；時光流逝亦不能阻擋閱讀的欲望。我想：人生的意義莫過於此。

我正拿著一本有關唐詩賞析的書看得入神，書中精辟的語言和另類的觀點深深吸引著我；尤其是對於李商隱的《登樂遊原》一詩更是語出驚人，令我印象深刻。此時我陷入瞭沉思，人生如此美好又這樣短暫，若等到遲暮之時才獨自黯然神傷，那是多麼痛苦啊。“夕陽無限好，隻是近黃昏。”我不斷默念著。

“小夥子，你看看這句話??”或許是我太陶醉於書中的世界，以至於被這突兀的一聲嚇瞭一跳，我有些驚惶的抬起頭，發現在我面前的是一位白發蒼蒼的老人。他的頭上可憐地耷拉著蓬亂的銀發，額頭上深深鑲嵌著一道道如同峽谷般的皺紋，一張枯黃而瘦削的臉上掛著一副暗黃色鏡框的老花鏡；他身上那件佈滿褶皺的灰黑色衣服與周圍的五光十色極不協調；再加上他擋住瞭陽光和這突兀的一問，使我有些不耐煩。“這句話是什麼，你幫我看看。年紀大瞭讀書挺費勁的。”他用略帶沙啞的嗓子帶著一絲乞求的語氣詢問我。我瞥瞭一眼那書，是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。這使我有些詫異，這個老頭究竟是什麼身份？“這句話是‘沒有愛就沒有教育’。”我回答瞭他。他聽後念瞭幾遍便將這句話記在隨身帶的本子上。那本子的紙張已舊得泛黃，但上面記著許多東西，應該是用瞭很久瞭。接著他又自言自語起來。我饒有興趣的上下打量著他。

“請問您是做什麼的？我看您很喜歡那本書……您是老師嗎？”我問他。他聽見後緩緩抬起頭，之前臉上嚴肅的表情舒緩瞭些。“我不記得我教過這麼年輕的學生啊??”果然不出我所料，但我還是有些吃驚，因為在我的印象裡，老師都應該是精力充沛的、風趣幽默的，而像這位長者一樣的我還是頭一次見。沒等我發問，他便開口瞭：“我還記得我第一次讀這本書時，是我第(轉載自：www.BdfQy.Com 千 葉帆 文摘:夕陽無限好作文老師的評語)一次上課之後。那是我的學生也與你差不多身高，這一晃竟過瞭幾十年啊。”接著他又和藹的與我攀談，沒有老師的嚴肅，隻有長者與後生的親切。從她口中我得知，他是附近一所學校的語文老師，教書幾十年，這一下退休瞭挺不適應的。他還告訴我不少過去教書的趣事。每當講到班上幾個調皮淘氣的同學時，他總要說：“隻要我還遇到他們，一定要在教育教育他們！”說這話時，他臉上流露出欣慰與懷念的表情，他的內心仿佛十分渴望再遇到他們，哪怕一面也好。當我們快要分別時，他意味深長的感慨道：“過去幾十年我都覺得自己很年輕，直到現在才覺得自己老瞭啊！唉，夕陽無限好，隻是近黃昏啊！”