老師給實習生的評語
篇一：2012年指導老師對實習生的評語
指導老師對實習生的評語.
對實習生的評語
該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹保質保量完成工作任務。同時，該學 生嚴格遵守學校各項規章制度
該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極 其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身 心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生， 特別註意瞭學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。 被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主 任。
該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，
該生在校期間，遵規守紀，做事踏實認真積極 上進，有自己的主見觀點，善於思考，
該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富 有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。 在時間緊迫的情況下， 加時加班完成任務。 能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作 中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間， 未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對 該學生的表現予以肯定。 XXX
在實習過程中能夠吃苦耐勞，能較好地領會操作要領，並能將課本上的知識應用到實 際操作中，較好地完成瞭師傅交待的任務。
該同學實習態度端正，實習期間嚴格要求自己，尊重師長，團結同學，嚴格履行學校的一切 規章制度，積極協助原班主任開展班級常規管理工作，逐步樹立“為人師表”的形象，有較強 的組織能力，所在實習班的學習成績和組織紀律進步明顯。認真鉆研教材，教學目的明確， 重點突出，啟發性強，表現出良好的教學能力素養，受到中學生的好評。
